上世纪五十年代起,在知识青年上山下乡运动的浪潮席卷下,1700万以上的城市知识青年奔向农村和边疆艰苦劳作。在经过前期选题调研后,本论文从众多上海知青中选取了一位有代表性的知青典型人物李亚飞老师,李亚飞,女,1956年11月1日出生,上海人,1975年来到海丰农场,退休后一直服务于知青群体的各种活动。纪录片《魂牵梦萦农场情》用镜头真实地记录了知青典型李亚飞的青春回忆、生活现状以及知青情结。本纪录片开头以知青李亚飞老师口述旁白为叙述线索,以人物跟拍和镜头画面同期声作为视听语言真实记录了三段知青活动。旨在记录上海海丰农场知青口述史及知青们后知青时代的生活和工作现状以及他们的内心世界。用纪录片作为记录历史的手段还原知青岁月、呈现当今生活状况。知青题材纪录片在内容构成上主要有以下三个方面:1.再现知青群体的农场青春场景,谱写知青一代人的人生凯歌;2.纪录知青典型人物故事,展现知青典型人物对第二故乡的特殊情感;3.记录知青群体的当今生活状况。本文将通过笔者拍摄剪辑的知青纪录片《魂牵梦萦农场情》为研究范本,从本选题研究缘起、纪录片的创作建构、知青集体记忆研究、创作心得与收获等四个方面来探讨知青纪录片的影像解读和历史价值。希望通过本文的研究,探讨口述历史+知青纪录片在实际创作中可能出现的问题,同时为知青研究者提供一个新的影像呈现方式和研究视角。