本研究以李红的“道德价值观的取向结构”的观点为指导，在半开放式问卷、个别访谈和文献综述的基础上，编制青少年道德价值观问卷，并用正式问卷调查了1234名在校学尘，结果表明： (1)自编的“青少年道德价值观问卷”具有一定的信度和效度。采用因素分析法得到青少年道德价值观的6个纬度：集体性、利己性、个人美德、公德、进取性、协调性。 (2)除利己性外，青少年道德价值观其它各因素的平均得分都在3分以上。各因素平均分大小依次是：进取性、个人美德、公德、协调性、集体性、利己性。从总体来看青少年的道德价值观是趋于积极的。 (3)青少年道德价值观存在一定的年级差异。 (4)大学生道德价值观存在一定的专业差异。在公德上，文科学生得分极显著高于理科学生。 (5)青少年道德价值观存在一定的性别差异。初中组在个人美德、进取性、协调性上，女生得分均显著高于男生；大学组除集体性外，在其它各因素上均存在显著差异。 (6)青少年道德价值观存在一定的生源地差异。除协调性外，高中组在其它因素上均存在显著的缄乡差异；大学组在利己性上存在显著的城乡差异。