在日常交际中,个人或群体间由于意见和观点的不同,常会出现争执、争辩、反驳等言语行为,这便是本文的研究对象“冲突性对话”。许多学者从语用学、功能语言学、语料库语言学等角度研究了它的产生、发展、结束及缓和策略,但大都着重描写此类对话的结构特征及语用效果,尚未见有学者通过对话句法研究其背后的认知机制。对话句法作为新兴的研究方法,为认知语言学开辟了新路径。本文拟以此为理论基础,结合认知语言学中的“图形-背景理论”、“立场三角”建立DFS模型(Dialogic Figure Stance对话图形立场模型),以国产剧《北京青年》和《北京爱情故事》中的冲突性对话为语料,探索其对话句法结构及认知机制。本文共分五章,主要内容如下:第一章为引言,介绍本文的研究动因,研究目标,研究方法,语料收集过程以及本文的结构布局。第二章为文献综述,回顾了冲突性话语的研究历史及最新的对话句法学,特别是对话共振的生成机制,且指出这两者在研究冲突性话语时的不足之处。第三章为理论框架,在论述“对话句法”、“图形-背景理论”、“立场三角”三者不足的基础上,说明建构DFS模型的必要性。基于此理论,重点分析冲突性对话在句法及语义上的特点及其认知生成机制。在冲突性对话中,对话主体对冲突焦点进行评价(evaluate),焦点定位(position),对话主体间通过冲突性共振(conflict resonance)彼此对立(antagonize),由此产生冲突性立场,对话当中的冲突性就来自冲突性立场。例如,对话双方之前的交谈内容为此时冲突焦点的背景信息,父亲对冲突焦点进行评价,儿子基于父亲话语产生冲突性共振,双方形成冲突立场。该立场的维系需要冲突性共振,如上表所示,整个句法结构相同,仅在“养、犊子”vs“叫、爹”形成鲜明对比,从而产生焦点何守四:就当我白养了你这个犊子!何北:就当我白叫了你这个爹!共振,语用上加剧了对话双方的冲突。第四章为语料分析及讨论,笔者基于DFS模型详细分析了语料的句法、语义及语用特征,以揭示冲突性对话的认知机制。第五章为结语,总结全文,并指出本研究的不足之处及未来的启示。综上,本文的主要贡献如下:第一:基于过往理论之不足,尝试建构DFS模型,用于分析冲突性对话的生成机制。第二:本研究补充了Grice的合作原则(Cooperative Principle),它主要是建立于语义之上的,而本研究认为言语交际中不仅要考虑语义,还要考虑到句法上的共振性。冲突性对话在句法和语义上共振的比例超过不共振的比例,这足以表明,此类对话中绝大部分采用了对话共振的手段。第三:本文统计语料后得到如下数据及结论,大多数情况下,说话人在单位时间内采用共振的频率越高,冲突性立场产生的就越快,话语中的冲突性就越强,详见第四章。