在人际交往中,人们往往会影响或操控他人形成对自己有利的某种印象,这就涉及到整理或控制有关自我信息的自我展示环节。自我展示(self-presentation)是指社交中人们主动监控和管理自己在他人那里形成印象的过程。恰当地使用自我展示策略可以帮助个体更快地适应社会,更好地展开人际交往。由于以往研究对自我展示有着不同的构想和测定方式,导致一些研究结果的推广具有一定的局限性,自我展示倾向性的特点没有统一的定论。因此,有必要形成一套评定自我展示策略比较有代表性的有效量化工具。本研究在综合分析自我展示量化工具研究的基础上,依据心理测量学中量表的跨文化适应程序,翻译了一套国外的代表性强、信效度好的自我展示策略(SPT)量表。通过对共计700名大学生分批施测翻译的自我展示策略量表、自尊量表、自我监控量表、社会焦虑测评量表,运用统计学方法进行数据相关分析,获得了中文版自我展示策略量表的信效度资料。最后,在性别、年级和是否是班干部等分类变量上,对修订版量表数据进行差异检验,探讨了中国文化背景大学生的自我展示策略使用特点。研究结果表明:1.修订版自我展示策略量表是由40个项目、9个维度组成的5级评分自陈式评定量表,9个维度包括威胁、逢迎讨好、自我增强、合理化、树立榜样、辩解、示弱、标榜功劳、开脱责任。2.修订量表具有较好的内部一致性信度,已达到心理测量学要求。3.自我展示策略量表同自我监控、社交焦虑、自尊量表之间的相关显著,具体表现为同自我监控、自尊的正相关,同社交焦虑的负相关,证实了修订量表具有较好的实证效度。4.男大学生的自我展示策略量表分显著高于女大学生,班干部的量表分显著高于非班干部。