论文从五个方面对日本樱美林大学及其孔子学院开设的汉语课程进行分析和探索。第一章论述了选题的意义,结合前人研究的成果思考本次的研究意义。从研究对象、研究方法和本文的结构上介绍本文的研究思路。第二章通过查阅国内外相关的文献和资料分析汉语口语教学的性质,结合相关的理论基础分析本研究针对的汉语口语课堂。第三章采用访谈和问卷的方式,深入调查大学的汉语教师和孔子学院特别课程的汉语教师与学生对初级阶段汉语口语教学的看法和意见。运用对比分析的方法分析两种汉语口语教学现状,通过调查分析,指出两类教学各自存在的问题,论证产生问题的原因,并针对这些问题提供可参考的教学建议。第四章探索具体的初级阶段汉语口语教学的有效方法和建议。结合汉语口语教学的性质,在分析了两类汉语教学的各自特点之后,提供针对日本课堂的汉语口语教学的参考案例。第五章总结全文,阐述了本研究的价值并反思不足之处。本研究通过两类汉语口语教学方式的研究,引发更多人对在初级阶段汉语口语教学中存在的特别现象予以重视和思考,更希望相关人士对此类现象进行更深入的思索和探讨,以期对提高初级阶段汉语口语教学的效果有所贡献。