随着高校教育的改革,我国高校体育从理论到实践都得到迅速的发展。高校体育课教学始终是高校体育工作的主旋律,是高校体育工作的重要组成部分,是实现高校体育目标的基本途径。体育教学质量好坏直接影响到世纪人才的培养。本论文研究主要基本理论依据是2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》。(简称纲要)本论文主要采用调查的形式对山西省高校公共体育教学进行调查,研究的主要对象是山西省的全日制普通本科高校学生,根据地理特性进行地区随机抽取样本进行现状的研究。对山西省高校公共体育教学现状(高校公共体育课程设置、高校公共体育教学、学生体育行为、公共体育教学改革存在的问题)进行调查研究。通过调查,整理数据并总结调查内容,结合山西省高校的具体的实际情况,在山西高校公共体育教学改革过程中,寻找出其影响高校公共体育课教学发展的原因,为新世纪的山西省高校公共体育教学发展提供建议。结论为：(1)课程设置满足不了大学生的要求,指导思想多种并存(2)场馆建设不足,师资队伍建设不合理(3)公共体育教学内容和模式多样化(4)公共体育教学方法陈旧,教学评价单一(5)学生参与课内外活动不积极(6)影响高校公共体育教学改革因素众多。针对目前山西省高校公共体育教学的现状,根据目前我国社会主义现代化建设对人才培养的要求,依照国家教育局颁布的有关条例和文件,提出未来山西省高校公共体育发展的对策(1)完善课程设置,树立“健康第一”的指导思想(2)加强体育场馆设施和体育师资建设(3)丰富体育教学内容,联系实际构建特色教学模式(4)教学方法多样化,建立科学的教学评价体系(5)加强校园体育文化建设,开展教学类体育俱乐部(6)健全高校课外体育训练管理体系。