影视教育具有形式的直观性、表现的生动性、题材的典型性、内容的多样性等突出优点。忽视影视教育的研究,一方面导致时下粗制滥造的不良影片对青少年产生负面影响,另一方面良好的影视作品难以发挥积极的教育作用,所以本课题主要研究了中学语文教育在课改的时代背景下,怎样把影视教育纳入其中,并进一步探究了如何在中学语文教育中有效地实施影视教育。 本课题主要采用了演绎归纳法、事例论证法等方法。并通过教学实践得出在中学语文教育中影视教育的具体的有效的实施方法。 本课题的研究意义在于:提出了影视教育在中学语文教育研究中的重要意义,并提出了具体可行的操作方法。得出结论:由于影视教育相对目前课堂教学中主流的概念文化教学占据了教育的先机,它在激发学生学习兴趣和爱好方面集视觉、听觉、体验、思考于一体,由于它相对传统的教学而言具有独到的优势,这又决定了它将在未来语文教学中一定具有难以估量的作用与功效。