高等教育作为社会人才培养和科技水平提高的主导,关系到国家和民族的可持续发展,经费作为高校发展的经济后盾,其合理使用在一定程度上影响着学校的整体发展水平和发展潜力,因此高校的预算绩效评价也日益成财政部门和管理部门工作中关注的重点。2010年以来,国家财政对教育的投入显著增加,达到GDP4％的目标,因新校区建设形成的债务大量化解,高校的财务状况显著改善。随着办学经费日益充裕,高校也越来越成为社会关注的焦点,社会对高等教育办学质量的质疑和办学质量的提升也与日俱增,如何将来之不易的经费进行更合理高效的使用,就需要通过构建预算绩效评价体系,对高校财政性经费使用情况及其效率进行分析评价,以寻求不断改善提高。因此,对高校预算绩效评价的探求成为必要,具有重要的现实意义。　　基于以上阐述,本文主要通过收集统计A省公立本科高等学校近三年财务数据,将其按学校具体情况进行分类,运用层次分析法得出各类高校的预算绩效综合评价得分情况,分析各类高校预算资金使用绩效,并针对可能存在的问题提出了相应的可行性措施。除此之外,本文还结合了高校现状,从师资队伍、社会声誉和社会服务收入等方面综合考虑,对层次分析主体指标进行有效补充,以期能更好地达到客观公正的评价效果,为政府财政部门、教育管理部门就如何推进高校预算绩效改革提供参考和建议。