【摘 要】
：
现场总线作为计算机技术、通信技术、仪表技术以及控制技术高度集成与综合的产物已成为当今自动化领域技术发展的热点之一。它是连接智能现场设备和自动化系统的全分散、数字式、双向、多变量、多点的通信网络。在众多现场总线标准中，过程现场总线（PROFIBUS）以其国际化、开放式，高灵活性、高可靠性等优势，在过程自动化、制造自动化、楼宇自动化等领域内得到广泛的应用。
首先，本文阐述了课题的研究背景与选题依据，接着从基本概念、技术特点、典型标准等方面对现场总线技术进行了分析介绍，并详细阐述了PROFIBUS现场
论文部分内容阅读
现场总线作为计算机技术、通信技术、仪表技术以及控制技术高度集成与综合的产物已成为当今自动化领域技术发展的热点之一。它是连接智能现场设备和自动化系统的全分散、数字式、双向、多变量、多点的通信网络。在众多现场总线标准中，过程现场总线（PROFIBUS）以其国际化、开放式，高灵活性、高可靠性等优势，在过程自动化、制造自动化、楼宇自动化等领域内得到广泛的应用。
首先，本文阐述了课题的研究背景与选题依据，接着从基本概念、技术特点、典型标准等方面对现场总线技术进行了分析介绍，并详细阐述了PROFIBUS现场总线的产生与发展、协议结构及传输方式。针对我国目前的应用和发展现状，着重介绍了PROFIBUS-DP协议标准的特点、主要功能以及通信类型，分析了对多种PROFIBUS-DP控制系统的结构类型，并选取其中的一种在实验室进行了研究和实现。
在此基础上，论文以某铁水预处理脱硫工艺控制系统为研究对象，设计并构建基于PROFIBUS现场总线的铁水预处理脱硫控制系统，详细研究了该系统的网络设计方法，以及通过组态软件 Wincc对监控界面进行的设计与开发的方法，实现工业现场的远程实时监视及控制，在实验室进行模拟实现，给出工厂自动化网络结构的一种构建方案。
其他文献
召开背景： 苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里一切问题都会在家庭里折射地反射出来，而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。” 学生的健康成长需要学校教育、家庭教育的紧密配合。新世纪实施的新课程改革，更是强调注重学生的全面发展，而不仅仅是学业成绩的优秀，这更需要加强学校教育、家庭教育的联系。
走进新课程的今天，写数学小论文作为一种学习方式，已逐渐被广大教育工作者认可。所谓数学小论文是指学生在数学学习中所习写的以数学内容为中心的短小文章，其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话等。其中，数学日记是学生以日记的形式，记述自己学习和应用数学知识的过程、感受和体会；数学童话、数学故事是指学生将所学的数学知识，依据自己的理解有机地融合于故事、童话的框架中，以形成完整的情节。近年来，结合课堂教学
孔子说：“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，俄国教育学家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生掌握知识的意愿”。因此，只有充分调动学生学习的积极性，使学生由“要我学”到“我要学”的转变，才能使学生的素质全面提高，才能真正实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。那么，我们在课堂教学中如何才能调动学生学习数学的积极性呢？下面结合多年数学教学的实践，浅谈我的一些体会。 一、调动学生
记得著名物理学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师，它能使学生积极、主动身心悦地学习，并能乐此不疲，欲罢不能，从而有效地获取知识”。作为体育教师如何根据小学生的生理、心理及年龄特点，把握动作的重点、难点，采取相应的教学方法，从而做到在传授知识的同时又能培养学生的学习兴趣，则成为提高课堂教学效率的首要条件。为此，我在平时的课堂教学中比较注重从以下三个方面加强对学生兴趣的激发、培养和提高；这样使学生做
【摘要】随着新课程改革的不断加深，初中政治教课要积极响应新课改的要求对课堂教学要进行改革。激发学生的兴趣，鼓励学生进行探究学习。只有学生转变角色，才能实现良好的教学。本文通过初中政治的课堂教学，提出了课堂教学的改革意见。 【关键词】初中政治；教学改革；探究性学习 在课程改革的背景下，要鼓励学生进行自主探究学习。教师要把握改革的要求，树立正确的教学观念，在教学过程中教师要转变学生的角色，是培养创
俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。在数学教学中，创造一个好的问题情境就等于开好了一堂课的前奏。教师用巧妙诙谐的引言，生动幽默的开头既能吸引学生，使之全神贯注，又能启迪思维，使之兴趣盎然，积极参与，而且能使学生迅速进入学习意境。从本人多年教学的体会来看，问题情境既要源于学生的现实生活，又要有数学价值，体现一定的数学思想与方法；同时创设问题情境要符合学生的年龄特征，还需参照社会环境特征，思维活动水
21世纪是高度信息化的时代，是追求高效率的优化效果的时代，它对教育领域提出了更高的要求。而传统的教育观点、教育模式、教育技术和方法已不能适应，因此，在教学观念的转变和教学手段的改革创新中，多媒体与教学的有机结合就势在必行。 一、 巧用多媒体，突出重难点 多媒体教学以图形和动画为主要手段，同时可将图形由静变动，由大变小，由慢变快。学生通过观察，使学生如同身临其境，画面生动，图、声、文配合，使注意
浙江省诸暨市滨江初级中学 （311800） 我不断地端详着手里的这四张小纸片，边看边笑。 我的孩子们，用自己的智慧创造了这些表格。无论是歪歪曲曲的字迹，或是反复涂改后的文字，还是比较端正的笔迹，你若审视这些表格，也会感叹孩子们的思维。 那天，下乡参加社会实践之前，我把全班男生的名单分发给这4个寝室长。我告诉他们，床位和值日生任由他们安排。于是，不同性格的孩子设计出了不同的表格。 由表看人，实
【摘要】 “兴趣是最好的老师”，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，要建立平等、民主、亲密的师生关系。 【关键词】小学数学；微笑；兴趣；风趣幽默；学习兴趣；体验；调动学习兴趣 苏霍姆林斯基说过：“兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘”。小学生好奇心强，求知欲强烈，容易被新奇的事物吸引。这就要先在学生面前揭示出一种新的东西，激发起他们的惊奇感。这种情感越能抓住学生的心，他们就
黑龙江省讷河市友好中心小学 （161314） 在学习中，粗心就像慢性毒药一点一点的影响着孩子的学习成绩，或多或少的存在在大多数孩子身上。我们经常会遇到这样的情况，家长和老师，经常会提到的一个问题是：孩子粗心怎么办？当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改