针对目前出现的各种教育托管现象与教育托管市场,文章通过理论研究与调查分析,以教育托管市场形成过程为研究思路,对教育托管这一教育现象进行了探索与研究,并获得了许多有益的启示。对未成年孩子的监护,教育是重头戏,如果监护主体的教育不到位甚至缺失,这种状况就是教育脱管。教育脱管现象普遍存在,程度不同,原因各异,后果堪忧。长期处于严重的教育脱管状态的孩子,在身心、品行、学业等诸多方面往往会严重偏离正常的、健康的发展轨道,更为严重的会发展成为危及社会的罪人。因此,那些不能有效实施家庭教育又不愿让自己的孩子长期处于严重的教育脱管状态之中的很多家长通常会根据孩子的情况、自己的经济实力和价值判断,以及客观条件等因素选择不同的教育托管形式,即产生了具有支付能力的各种教育托管需求。这种需求往往会刺激相应的教育托管供给行为的产生。教育托管需求与教育托管供给的结合,导致了教育托管市场的形成。作为一种教育服务,教育托管不同于正规的学校教育,而是委托方把未成年孩子自愿委托给受托方,由受托方代劳自己管教职责的教育模式。其五种常见的基本形式有各自不同的运作特点,且利弊兼有,虽然在一定程度上满足了教育托管需求,但也存在着诸如在托管教师的资质、托管生心理问题频发、有偿家教对学校正规教学管理带来的矛盾等方面有不容忽视的问题和麻烦。庞大而不规范的教育托管市场具有很大的发展潜力和开发价值,也是具有专业优势的教育类专业学生自主创业的专业平台。这种开发价值至少表现在教育、经济和就业等三个方面。因此,我们应当加强进军教育托管市场的理论研究,通过创建教育类专业的托管教育专业方向,构建专业方向培养的目标系统和科学配置相应的课程资源系统,来加强托管教育专业方向的课程建设,以大批培养合格的、专业的托管教师来进军教育托管市场,为托管生群体撑起一片蓝天!