2011年，国务院学位委员会正式将“艺术学”独立设置为新的学科门类，对于高等艺术院校的发展提供了新的机遇和挑战，如何培养出优秀的艺术类人才，构建更为科学合理的艺术人才培养模式，成为高等艺术院校的首要任务。教师作为人才培养的核心，其聘用和管理模式则显得十分重要，艺术院校教师与其他类型教师相比，有其独特之处，因此，探寻艺术院校教师聘用制度的管理现状，显得尤为重要。本文采用案例分析和比较研究的方法，选取了具有代表性的国内外著名艺术院校作为研究案例，以人力资源管理为脉络，以艺术院校教师的特点为基础，对国内八所美术院校：中央美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、广州美术学院、西安美术学院的教师聘用情况进行比较和分析，同时，结合美、英、法、德四个国家八所艺术院校的教师聘用制度的不同特点开展调研，主要从招聘、选拔、培训、绩效评价、薪酬体系、社会环境等方面，进行分析研究，同时，探寻当前国内体制下，编制外教师聘用的聘用模式。通过对国内艺术院校教师聘用制度的历史和现状进行调查研究，比较在不同社会条件和经济体制下教师聘用制度的不同特征，并试图分析产生这种差异的原因，由此提出国内高等美术院校教师聘用制度的改革建议，探寻更为科学合理的制度管理模式。