2000年1月国家教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划(实施修订稿)》(也适合于使用高中教材的高等师范院校的小教大专班)，将研究性学习列为综合实践活动的一项重要内容。所谓研究性学习，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确立研究课题，主动地去获取知识、应用知识、解决问题的活动。如果说人的学习过程分为三个层次，即接受知识、体验知识和探究知识。研究性学习无疑是让学生去探究、去实现最高层次的学习。那么如何在小教大专班的思想政治课教学中开展研究性学习呢?本文从理论和实践两方面作了初步探讨，以发挥思想政治课教学中开展研究性学习的优势、激活研究性学习的兴奋点，成为培养学生创新精神和实践能力的有效途径。这也是小教大专班的思想政治课教学应该追求的新境界——研究性教学。