本文研究的题目为“现代汉语带‘的’的非典型定中结构”,属于专题性讨论,而非系统性的讨论。所选的专题都是我们在语言实际中或对外汉语教学中经常遇到的困难。本文从认知语言学的理论,采用归纳与演绎、形式与意义、共性与个性等分析手段相结合,对这非典型定中结构作了详细的研究,希望从深入的研究能找出产生非典型定中结构的动因,并为结构中的每个成分作出更详细的解释。由于我们是非汉语母语者,所以所关注的问题和角度与汉语本体研究者有所不同,文中所关注的问题与研究思路主要以实用性为主,在研究过程中尽可能做到描写与解释相结合,既考虑理论上的探索,又考虑应用上的操作。本文除绪论和结语,共5章,包括:(1)定中结构的分类;(2)准定语的“N1的N2”;(3)“名物化”的“N的V/A”;(4)谓词性定语的“V的N”;(5)汉语非典型定中结构与越南语相应的句式对比。本文的主要内容安排如下:第一章是绪论:是本研究的文献综述。这部分是对前人已有的研究进行回顾与梳理。再者是阐述本研究选题的意义,接着是介绍本研究的主要理论依据,最后介绍出本文研究的对象和研究的方法。第二章是对定中结构中定语的定义进行梳理,再将定中结构分为典型的与非典型的,并对每一类作出详细的描述。定中结构可分为典型的与非典型的。典型的定中结构的定语与中心语之间具有领属、修饰语限制的作用;而非典型定中结构的定语与中心语之间,有的是限定关系(“V的N”),有的是“名物化”现象,有的在静态中与典型定中结构同构,但在动态中则是准定语的结构,即不表示领属、限制或修饰,而是表示一种特殊的语义关系。第三章是对“N1的N2”的四类非典型领属关系的考察:从配价理论、认知理论以及指称理论对(1)他的老师(当得好);(2)(他看了)三天的电视;(3)张三的原告,李四的被告;(4)(我帮)你的忙进行研究。通过对每个结构中的“N1”与“N2”的语义类型的探讨,找出每个结构中“N1”与“N2”的语义限制以及每个结构的产生机制。通过考察我们发现(1)类结构中的“N1”也能由表示一般身份的名词充当;(2)类结构有的是准定语,有的不是准定语,这取决于“V”的性质;(3)类结构是一个特殊用法,表示“N2”是“N1”的临时身份;(4)类的“V”与“N2”是一个复合词,这类复合词本身不能再加上宾语,因此把宾语加在中间,成了该结构的“N1”。第四章是对“N+的+V/A”进行深入的研究,从配价理论、认知理论、指称理论以及三个平面理论的角度出发找出该结构的名词与动词或形容词的语义类型及语义关系。对哪些动词和形容词能进入“N的V/A”以及“N的V/A”能与哪些介词共现作了详细的考察。最后探讨了该结构的语用功能以及与其相关的谓词词语。“N的V/A”是名物化现象之一,整个结构具有了指称性。第五章是对“V的N”进行深入的研究,从配价理论、认知理论、指称理论以及三个平面理论的角度出发找出该结构的动词与名词的语义类型及两者之间的语义关系。探讨了该结构“的”字的隐现规律及“V的”是否能称代“V的N”的各种情况。最后是对“V的N”的句法功能、语用功能以及与其相关的谓词进行了详细的阐述。当“N”是[+生命]名词,“的”不可以省略,当[-生命]抽象名词,“N”可以省略。具有指称性的“V的N”丰富了汉语偏正短语的语义。第六章探讨了“的”字的功能与性质,并对与之相应的越南语“c?a”作出对比。再者是对汉语“N+的+V/A”、“V的N”与越南语的“冠词+V/A+c?a+N”、“N+(连接词)+V”的相应句式进行对比研究,以期找出两语之间的差别与相同点。第七章结语部分,对上面所研究的内容进行总结归纳,包括本研究的主要内容、创新点以及不足之处,同时提出对未来的研究的展望。