具有丰富的量词是现代汉语的一大特点。在诸多值得研究的量词中,本文选取了“条”、“头”、“只”、“匹”进行研究,一方面是因为它们在现代汉语中使用频率比较高,另一方面也因为它们的某些用法比较特别,且有一定的交叉性。文章共分为三部分,第一部分主要介绍研究的背景,选题意义。介绍汉语量词的复杂性和独特性,以及留学生学习汉语时会出现的疑问；第二部分则分别对量词“只”“头”“条”“匹”的语义原型、历时演变进行考察,以及简要介绍四个量词在各个时期的发展；第三部分是印尼学生习得汉语量词调查,简介的讲调查问卷设计,调查对象,调查方法,和统计结果；第四部分是印尼学生习得汉语量词偏误分析及教学对策,根据调查结果和现代汉语中四个量词的用法对比,指出印尼留学生在使用这四个量词时常出现的用法偏误和教学对策。最后是结语,对前面的研究进行简要的总结。在研究方法上,文章主要运用了认知语言学的一些基本理论,着重探究量词种种用法背后的深层理据,注重与语言教学的结合。当然,要对现代汉语中量词的用法进行透彻的解释离不开对其语义原型和历史演变的全面把握,因此,本文也对这四个量词进行了详细的系源研究,将共时研究与历时研究结合起来,力图对量词的用法作出全面深入的解释,为量词的教学提供帮助。