当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各级各类人才的质量和数量。高等职业教育作为区别于普通高等教育的一个类型，正在越来越多地得到社会各界的广泛关注。改革开放以来，我国高等职业教育事业迅速发展，但由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、人才培养模式、教学内容和教学方法还相对滞后，人才培养数量与质量不能很好地适应经济建设和社会发展的需要。 本文全面叙述了高等职业教育人才培养模式的理论基础。首先，界定了人才培养模式的基本概念；其次，剖析了人才培养的目标，体制和过程模式的基本内容；然后在分析国内外高等职业教育人才培养模式的基础上，归纳其类型和特点，并进行了分析。 本文通过运用高职教育的基本理论和教育学的相关知识，同时采用纵向比较，即历史比较、横向比较，即国别比较的方法，对我国高等职业教育人才培养模式中所存在的问题认真分析，借鉴发达国家的经验并找出解决问题的方法。同时指出了思想政治教育工作在高等职业教育培养人才的过程中不容忽视的重要地位。 笔者认为，针对我国高等职业教育人才培养模式中的一些问题所提出的措施，是对我国高等职业教育人才培养模式的一种完善，同时也是符合我国高等职业教育发展的现状和规律的。