多元智能理论对现代英语教学理论的影响是至关重要的,它所倡导的尊重学生个体差异、尊重每一个体发展、注重培养学生多种智能的思想和这次新课程改革的方向是一致的,也与当前大力推进的素质教育理念是吻合的。因此该理论不仅在世界教育教学领域中备受青睐,风靡久远,而且在语言教学中也被广泛应用。发展学生的多元智能已经成为21世纪英语教学改革的一种趋势。然而在当前的中学英语教学中,由于应试的沉重压力和对英语教学主要目标定位的不明确,导致许多一线教师在日常的教学中只关注对学生进行英语知识的传授和语言技能的训练——片面发展学生的语言智能,而严重忽视了学生在英语学习过程中其他智能的培养,于是就造成了英语课堂教学的枯燥乏味,缺乏趣味性,促使一部分学生很少得到成功的体验,从而逐渐丧失学习英语的兴趣和信心,严重影响了英语教学的质量与效果。本文将以中学英语(江苏牛津版)为切入点,探讨多元智能理论与英语教学相结合的新的课堂教学活动设计,以谋求新颖、高效的课堂教学模式,努力为该理论拓展更广阔的应用空间。