为了适应新形势下社会体育事业对专业人才的需要,作为培养高层次专门人才的高等教育,肩负起了神圣的历史使命,社会体育专业应运而生。然而社会体育专业作为发展时间较短的专业,尚处于一个不断完善和发展的过程中。从近年社会体育专业发展的情况来看,暴露出许多问题,而课程问题成为社会体育专业发展的突出问题。因此,了解社会体育专业课程设置的现状,寻找课程设置中存在的问题,探讨当前和今后社会体育专业的培养目标,构建出能行之有效又适合市场需求的课程方案,优化课程设置显得非常必要。本课题主要采用文献资料法、访谈法、专家调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法。调查分析认为:目前大多数院校的社会体育本科专业培养目标和培养规格比较类似,以培养能胜任社会体育领域工作的高水平专门人才为目标;社会体育本科专业的办学条件、培养目标、规格和课程设置各有特点。课程安排与课程发展趋势存在差距,并普遍存在与社会需求不相符合的现象,需要从宏观上进行概况和指导;社会体育专业毕业生就业率偏低,改行易业现象严重,而社会急需大量的社会体育专业人才。一方面反映了社会体育本科专业培养目标与社会需求脱节,另一方面反映了其专业知识技能、能力满足不了用人单位的要求。社会体育专业课程设置应该以培养职业型应用人才为目标,构建与社会体育专业职业课程相关的新课程方案。课程设置注重培养学生的技能指导,培养学生健身技术指导、市场营销、场地设施保养维修管理等方面的能力,培养学生能力的差异性。