随着信息时代的来临,信息技术在教育领域的渗透成为现代教育不可忽视的发展趋势。如何将信息技术与学科课程整合,是这一时期教育工作者必须面对的课题。本研究正是适应这一时代最新需要而做的探索。Wiki是一种具有合作、共享等特征的社会性软件,思维导图是一种综合运用文字、色彩等元素的图形思维与知识表征工具。将两者结合并应用于有机化学教学,是一种在教学方式上的创新。本研究从深入分析Wiki与思维导图在教学中的应用着手,创造性地将思维导图作为Wiki平台的信息表达工具,将Wiki作为思维导图传递的载体,从教学模式的构成要素——教学内容、教学流程、教学参与者三方面建构了基于Wiki—思维导图的教学模式。将该模式与高职院校有机化学教学进行了整合,以湖南生物机电职业技术学院食检07302班为实验班,采用基于Wiki—思维导图的教学模式,牧医07302班为控制班,采用传统教学模式。在同样的测量标准下,从有机化学学习兴趣、学习成绩、创造力水平三方面进行比较,以观效果。本研究主要成果及结论如下:(1)构建了基于Wiki—思维导图的新型教学模式,探讨了质性评价与量性评价结合的评价指标体系,从理论上论证了基于Wiki—思维导图教学模式的可行性与优越性。(2)对该模式进行了实证研究,在高职院校有机化学教学实践中取得了一定的教学效果,学生的有机化学学习兴趣、学习成绩以及创新能力均有所提高。