我校位于城乡接合部,外来务工子女很多,寄宿生占全校人数的90%以上,学生每周有5天4夜都在学校,但是很多学生自我主动学习的意识薄弱,学生的学习态度不够端正,学习目的不够明确,自主管理能力比较差。因此,培养学生的语文自主学习能力有着十分重要的意义。本文通过调查寄宿生语文自主学习能力现状来找到改进的对策。全文由绪论、正文和结语这三个部分组成。正文是论文的主体部分,包括四个部分:第一部分,对初中寄宿生语文自主学习的一些概念、特征及意义进行了详细阐述。第二部分,从兴趣、习惯等方面阐述了初中寄宿生语文自主学习能力的现状以及形成这些现状的自身因素和外在因素。第三部分,针对学生语文自主学习能力的现状提出改进的对策,包括引导性对策、实践性对策。评价性对策和针对性对策。第四部分,提高初中寄宿生语文自主学习能力的一些可行性的方法,包括如何激发学生自主学习的兴趣,教给学生如何进行自主学习的一些方法,培养学生哪些方面的自主学习的习惯,最后交流学生之间自主学习的经验,让学生在交流中学习,在交流中成长。