重视和保障普通高等学校(以下简称高校)教师的合法权利,是法治建设的必然要求。随着我国高等教育体制改革的进一步深化,高校和教育行政部门的管理逐步走向了法治化的轨道,“制约权力、保障权利”、“尊师重教”的理念深得人心。但是,由于我国目前高校教师权利的法律保障立法的不完善,在高校和教育行政部门的管理过程中,教师权利被侵害的现象时有发生,且被侵害的权利得不到有效的法律救济,严重挫伤了教师的积极性和创造性,影响了高校教育教学质量和高素质人才的培养。因此,对高校教师的权利法律保障问题进行深入探讨和研究,具有较强的现实意义和理论价值。本文在分析高校教师法定权利的基础上,重点选取了高校教师在现实中易受侵害的权利,如身份保障权、民主管理参与权、物质待遇保障权、人事考核权、职称评定权以及权益受侵害的事后救济等问题加以分析和探讨,并借鉴学术界的相关研究成果及司法实践中的有益经验,就切实保护高校教师的合法权利,健全高校教师权利法律保障与救济机制,提出自己的一些拙见,以期对高校教师的权利法律保障立法的完善有所裨益。