本文研究石家庄学校场馆设施补充社区体育的目的是满足石家庄市居民的健身需求，在一定程度上缓解目前制约石家庄市社区体育发展的各种因素，通过社区体育机构与学校共建的体育组织进行经常性的、丰富多彩的体育健身活动，增强社区居民身体素质和健康水平，丰富社区居民的体育文化活动，促进社区居民建立科学、文明、健康的生活方式，为社区居民进行社会交往创造良好的环境。本文研究的学校体育场馆设施补充社区体育是依据我国现有的行政管理部门制定的有关政策法规，结合目前部分城市开放情况，探索石家庄市学校场馆设施的补充社区体育的可行性条件，发现并解决影响开放的制约因素。探索科学的、完整的学校体育场馆设施补充社区体育的管理机制，有利于用科学的理论指导社区体育的活动，有利于实现学校体育资源的优化，有利于解决学校场馆设施的养护经费问题，促进学校体育场馆设施的优化发展，使之更好地为社区体育居民的需要服务，对于石家庄学校体育与社区体育的共同发展具有重要意义。 本文通过文献法、调查法、数理统计法和逻辑推理法，从石家庄市社区体育和学校体育的现状调查分析入手，对影响石家庄市社区体育发展的诸多因素进行科学的探索和研究，从分析社区体育的主要构成要素：社区体育组织、社区体育参加者、场馆设施、经费、体育管理者和指导者、社区体育活动等入手，较客观地反映出石家庄市社区体育的现状。以石家庄市区内学校人力、物力、信息等资源的调查为根本依据，对学校体育和社区体育理论和现状分析找出能够使两者相结合的点。通过研究得出以下结论： 一、通过对石家庄市区10所高校和35所中学的调查，学校体育场馆设施种类齐全，除部分大学体育场馆设施对外开放，中学体育体育场馆设施绝大部分处于关闭状态没有对外开放，与全国部分省市相比开放使用率比较低。大部分学校体育场馆设施除了完成教学任务，其它时间处于闲置状态。 二、石家庄市区社区体育现状调查结果显示：(1)社区居民的健身意识，参与健身的积极性非常高，已经意识到体育锻炼在日常生活中的重要作用。(2)居民参与体育活动的时间也主要集中在晚上下班后和节假日时间。(3)社区除拥有全民健身工程设施外，几乎没有自己管辖的室内外场馆设施。而很少有辖区内学校、企事业单位的场地向社区居民开放，社区每年用于体育经费数量很少，绝大多数的社区认为经费不足与体育场馆设施不健全是制约社区体育广泛开展的主要因素之一。(4)社区体育管理系统尚不成熟。缺乏互动因素，组织系统的潜能也得不到充分发挥，导致与周边学校领导的沟通不足。 三、调查显示，开放石家庄市区学校体育场馆补充社区体育是可行的。因为学校体育场馆设施具备补充周边社区体育的有利条件，同时，社区体育对周边学校体育场馆设施有补充的需要。 四、制约石家庄市区学校体育场馆设施补充社区体育的主要因素有：(1)政府在关于开放学校体育场馆设施的体育政策法规的宣传和执行力度不够。(2)学校领导和教师观念保守，没有相应合理的开放管理规章制度，从而造成绝大多数学校场馆设施不能与社会共享。