根据2009年的统计结果，私立大学在全国177所4年制大学当中占85％(151所)。在韩国政府财政投资规模有限的情况下，除地方中小城市的私立大学以外，韩国私立大学基本保持了和国立、公立大学相同的发展水平。　　 本文主要的研究对象为：韩国私立大学的“特殊目的型财政支援项目”的整体情况；以提高大学本科教育力量为目的，自2008年开始实施的“优秀人才培养和教育力量强化计划”；以及参与教育力量强化计划的庆熙大学等3所韩国私立大学的实际项目执行情况。　　 本文的主要研究内容为：第一章，绪论。第二章，通过揭示相关数据考察韩国私立大学的基本情况和教育条件，考察韩国私立大学的设立、运营、管理等方面相关的法律依据，对韩国政府在私立大学发展方面的政策进行统一整理，并总结出韩国私立大学的基本特征。第三章，结合GDP和OECD国家统计数据，考察韩国政府对私立大学的财政支援情况和规模，列举和介绍私立大学主要财政支援项目，按照支援类型的不同对其规模、内容、成果进行考察。第四章，考察本论文的核心研究对象“优秀人才培养和教育力量强化计划”，并结合先前的研究成果，对在该计划当中引入使用的标准化标准化公式拨款方式的背景、该计划的目的、计划内容、运营管理和成果管理方式等进行考察分析。第五章，通过对3所韩国私立大学的实际情况进行分析，考察韩国政府主导实施的“优秀人才培养和教育力量强化计划”具体对大学产生的影响和效果。第六章，在前四章的基础上，提出对中国民办大学的启示和值得借鉴的经验。　　 本文的研究方法是，在对先前研究成果进行充分研究的基础上，引用近期的统计数据，全面、深入地对现阶段为止实施的“优秀人才培养和教育力量强化计划”进行了研究，通过案例分析、受益者满意度调查等方法，对政策现阶段的实施情况和其效果进行考察和评价。　　 本论文和之前相关研究的不同之处和创新之处在于以下几点。首先，通过对韩国私立大学的财政支援项目研究，从发展历史、政府政策、行政制度等方面，进行了全面地、深入地研究考察，这种研究在中国国内还不多见；其次，介绍了“优秀人才培养和教育力量强化计划”当中使用的具有韩国特色的标准化标准化公式拨款模式及其效果。第三，与韩国国内着眼于政策正当性和现实问题的研究不同，本文以学校实地变化效果为中心进行了案例分析。　　 本文的结论对于中国民办大学的经验为：第一，社会文化方面，由于历史文化原因导致的韩国私立大学数量过多、韩国大学素质教育存在不足导致青年失业、韩国大学过度膨胀导致缺乏特色等问题；第二，政策方面，韩国政府对私立大学的奖励和改革政策，根据选择和集中原则进行的大学财政支援，引入标准化标准化公式拨款模式的财政支援，并揭示了其优点和局限；第三，行政方面，通过实施高等教育财政交付金制度确保财政，制定相关鼓励政策扩充私立大学转入金和社会捐赠等财政来源，通过《私立学校培养支援法》确立按照评估结果支援私立大学的方案。　　 虽然“优秀人才培养和教育力量强化计划”实施以来已经取得了多方面的成果，但是由于该计划现阶段仍在继续实施当中，本文对该计划的初期成果进行了分析，现在还无法对于其最终成果进行综合分析，今后将在更多计划材料的基础之上对其进行进一步研究。