石化现象是当今第二语言习得研究中的热点之一,它对英语教学有很重要的意义。纵观国内外研究石化现象的文献发现,石化现象这一术语实际上包含两层含义,一是指不正确的目的语语言形式或错误地长期使用,二是指外语学习达到一定程度之后不再像学习初期那样稳步前进,而处于一种仿佛停滞不前的状态。石化现象是英语学习中一个极其普遍的问题,也是一个很难解决却又亟待解决的问题。　　本文首先简单介绍了石化现象研究的历史及其发展情况。在第二部分,阐述了中介语的定义,石化现象的定义及其分类。本部分阐述了石化现象的多种定义以及如何确认和辨别石化现象。石化的类型从其性质看分为永久性的石化和暂时性的石化,从石化现象的形式看分为个别石化和群体石化。第三部分,本部分介绍了语言石化现象的原因,阐述了解释语言石化原因的三个理论两个模型,即生物论、相互作用论、心理论、认知情感模式和文化适应模式。结合第三部分提出的石化原因,本文在第四部分结合问卷的形式对网络自主学习环境中大学生英语石化现象进行了调查,在第五部分对调查结果实施了详尽的发生学分析。本文在第六部分中就如何改善网络自主学习模式,防止现代技术条件下的石化现象提出了一些针对性的建议。第七部分是总结部分,总结全文并指出本文存在不足的同时对未来的研究做出期望。