随着国际交往的日益密切,在教育界,各种类型的大学国际联盟日益增多,促进了世界各地的大学的交流,促进文化沟通和相互理解,从而增强教学和学术能力,并有利于构建成员校的国际共识和通用标准。但是,众多的大学联盟和大学国际联盟的作用是否得到切实发挥,哪些要素影响联盟作用的发挥,目前还缺乏相应的研究。本研究首先在文献基础上界定了大学国际联盟和组织效用的内涵,在平衡计分卡和目标管理法的基础上针对大学国际化办学标准,设计了大学国际联盟的组织效用评价指标;继而引入和借鉴跨国企业联盟运作的影响因素,初步构建了大学国际联盟的影响要素指标体系,并设计了组织效用及影响要素的问卷;以中俄工科大学联盟(阿斯图)为对象开展了问卷调查,分析了阿斯图内部流程、运作效益、用户评价和未来能力四个维度的效用情况,探讨了关系属性、管理控制、位置中心度、组织关系管理的结构状况、联结强度五个影响要素对组织效用的作用路径,对大学国际联盟组织效用评价体系进行了验证。研究采用定量与定性相结合的研究方法。定性研究部分,采用案例研究和访谈的方式。定量部分,采用问卷调查获取数据,运用SPSS和AMOS进行探索性和验证性因子分析,相关分析以及结构方程模型路径系数检验,最终使本文提出的组织效用体系和影响要素的作用发挥机制得到验证。论文创新之处,首先将效用产出论和效用行为论等现代管理理论结合起来,构建了国际大学联盟组织效用指标及影响要素指标体系;其次以中俄工科大学联盟为案例进行了问卷调查和实证研究验证;最后根据数据分析结果提出了大学国际联盟组织的发展建议。