农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题,其发展状况将在很大程度上决定现代化的发展进程。而农村的高中教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安,作为具有9亿人口的农村,中等教育关系到整个国家的未来,具有举足轻重的作用。我们借鉴国内外的经验并结合自己的实际,通过课堂教学改革与优化评价体系等措施,探索教育教学改革创新教育的途径和方法,力求改变农村普通高中的现状。全文分为五个部分:第一部分为农村普通高中教学质量提升研究中有关概念的界定,主要阐述了农村普通高中,教学质量的定义。第二部分是当前农村普通高中的教育教学的现状,在对当前农村普通高中现状回顾与总结的基础上,提出了问题。第三部分是优化课堂教学改革提高农村普通高中教学质量,指出提高农村高中教学质量的一个重要途径是优化课堂教学改革,并从“师生关系,课堂教学目标,课堂教学时间,课堂教学模式”四个方面阐述。第四部分是优化评价体系提高农村普通高中教学质量,分别从五个方面来论述。第五部分介绍了农村普通高中教学质量提升研究的成效。