随着篮球运动的蓬勃发展,运动员和教练员智能的强弱已经越来越成为决定比赛胜负的重要因素。特别是作为组织训练和指挥比赛的教练员,其思维能力的强弱已经成为决定高水平比赛胜负的关键因素。目前,学者对篮球运动的研究主要集中于运动员的技术、战术以及技战术教学训练方面,而对作为组织训练和指挥比赛的教练员,特别是关于教练员的战术思维和思维模式的研究却相对较少。因此,研究篮球教练员战术方案系统设计的思维模式具有重要的意义。本文运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以篮球理论和体育理论为基础;以思维科学、系统科学、心理学等多学科的理论知识为切入点,对高校篮球教练员的战术思维进行了调查研究。主要目的在于:了解高校篮球教练员战术思维的现状;揭示高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维过程;探索高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维的运行机制;构建高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维模式,以期对高校篮球教练员的思维能力水平的提高、篮球运动的研究思路和篮球思维科学理论的丰富带来一定的启发。研究结论如下:1、高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维模式是指高校篮球教练员对篮球战术方案制定中涉及的有关因素及其相互间错综复杂的关系进行系统性、全面性的考虑、整合、比较的一种新型的、科学的、开放式的、前瞻性的思维范式。教练员在制定战术方案时应该把考虑对象作为一个由多个小系统有机组成的大系统,从整体出发进行思考。2、高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维模式由整体性思维原理、整体性思维实施和整体性思维决策三个有机联系的子系统组成。3、高校篮球教练员对战术方案制定的思考更大程度上处于经验的层次,还不够全面、不够系统、不够科学。4、高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维必须以整体性思维原理为指导,整体性思维原理主要包括整体性思维规律和整体性思维原则。整体性思维规律指多种因素有机综合律、纵横因素整体交织律和各个层次、因素、方面贯通律;整体性思维原则有系统整体最大效应原则、整体平衡、局部优势的原则和灵活、富有弹性的原则。5、高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维模式的表现特征为整体功能优化性、局部动态增长性与整体发挥稳定性、构成要素全面性与结构合理性、适应能力全面性。6、高校篮球教练员战术方案系统设计的整体性思维模式的运行机制由整体思维信息搜集与感知、整体思维信息激活、整体思维信息深加工和整体性方案决策四个部分有机构成。