在对外汉语教学过程中，“越X越Y”句式是一个教学难点，笔者通过对语料库中的语料资源搜索发现，外国留学生在使用这个格式的时候，错误率很高，而且错误原因多种多样，这应引起对外汉语教学界的学者和老师们的重视。笔者拟对这个格式进行深入研究，探讨它们的结构形式、语义关系和句法功能，分析留学生在习得该格式所出现的偏误，并针对其偏误提出相应的教学策略。本文共分四章，主要内容如下：第一章是引言。主要介绍选题的目的和意义，对前人的研究成果进行梳理，介绍研究内容、研究方法、理论基础、语料来源及论文的创新点。第二章是对“越X越Y”格式的研究。在这章里，重点研究“越X越Y”以及特殊格式“越来越Y”的结构形式、语义关系、句法功能，并且将两种格式进行比较。第三章是对外国留学生习得“越X越Y”格式的偏误进行分析。笔者在北京语言大学动态作文语料库中选取外国留学生的语料进行分析和统计，将偏误进行分类，然后分析产生偏误的原因。第四章在前边研究的基础上，提出“越X越Y”格式的教学原则，并进行教学设计。