近年来,由于嵌入式技术的飞速发展和广泛应用,我国的许多高等院校和职业技术培训机构也开设了嵌入式系统实验教学的课程,这就使实验系统的设计开发成为嵌入式领域教学急需解决的问题。本文首先介绍了嵌入式系统的发展现状,分析了当前高校嵌入式实验教学需求,围绕理论教学和实践教学在高校人才培养、课程设计、教学方式方法方面的创新和尝试。提出了基于ARM嵌入式教学实验平台对促进高校提升教学质量和效果的全新教学方案。目的是为了解决学生眼高手低、理论知识丰富动手实践能力较弱的问题。本系统选用的是基于ARM Cortex-M3内核的高性价比STM32芯片作为嵌入式教学实验平台的核心微处理器,通过了解并掌握ARM Cortex-M3内核处理器的内在结构和特能开始,逐步深入到外部的电源供电模式、下载烧录、界面交互、存储模块、通信模块等硬件电路设计。并在硬件电路的基础上编写外设的驱动,由浅入深地设计嵌入式教学实验。本文的嵌入式教学实验设计需要兼顾了理论学习和实践教学的需要,同时也要照顾到不同层次,不同水平的学生。因此,嵌入式教学实验分为基础实验、扩展实验、综合实验三大类。其中基础实验教学是本课题最重要的设计部分。这一部分开发了三个层次的实验,而前两个层次的实验属于基础教学实验和扩展教学实验。前两个层次与硬件模块结合紧密的无操作系统教学实验,主要是培养学生的兴趣,完成一些简单的命令控制。第三个层次,基于操作系统的基础教学实验,这部分与教学课件配套使用。这一层次的实验包括:操作系统的移植,任务的创建与删除,任务的挂起与恢复,以及任务通信等,使得学生能够进行二次开发。