自国家层面将研学旅行纳入中小学教育计划以来,作为培养各学段学生核心素养具体途径之一的研学旅行已逐渐成为旅游及教育行业的一大热点。推行中小学研学旅行是我国素质教育的一项革命性发展,是教育与旅游的有机融合,是一项极具重要价值的行动。近年来,吉林省与长春市的各级部门先后出台了多项政策来推动研学旅行的发展。研学旅行的优质发展最终需要落到实处,开发出具有本土特色、优质、科学的研学旅行产品是保障中小学研学旅行活动实施的基本条件。因此,本文采用RMP理论分析法,通过深入挖掘长春市现有研学旅行资源,依托核心素养基本要求,分4个学段对长春市中小学研学旅行产品进行了开发设计,每学段对应3个产品,其中既包含节点型产品,也包含线路型产品。并以伪满皇宫博物院为例进行了同一研学旅行场所针对不同学段的产品差异化设计。本文的研究内容对推动长春市中小学研学旅行良性发展具有一定的实践意义。本文共分六章进行论述,第一章介绍了研究背景、研究意义、国内外研究综述、研究方法及思路等内容。第二章阐明了理论基础及相关概念。第三章运用RMP理论对长春市中小学研学旅行资源,基于百度指数的市场需求情况,现有研学旅行产品利用情况及研学旅行产品开发环境等进行了重点分析。第四章为本文研究结论的重点输出章节,阐述了长春市中小学研学旅行产品开发设计要点,并基于发展学生核心素养的基本要点,分学龄段对长春市中小学研学旅行产品进行了详细开发设计。第五章给出了六点长春市中小学研学旅行活动顺利实施的保障建议。第六章对本文作出总结与展望。