视网膜新生血管动物模型的制作及血管内皮生长因子的表达

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ailing770
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 视网膜新生血管性疾病,如糖尿病视网膜病变,视网膜静脉阻塞,早产儿视网膜病变等治疗不及时都会导致视力下降,甚至视力丧失,病因复杂,发病机制尚未完全阐明,因此,建立合适的视网膜新生血管动物模型已成为探讨视网膜新生血管的发生机制并评估其药物治疗效果的重要手段。本研究采用高浓度氧诱导方法建立小鼠的视网膜新生血管动物模型并观察新生血管的发生、退化及血管内皮生长因子(VEGF)的表达,并对其研究方法及结果进行评价。方法 选择鼠龄7d的健康幼鼠(与哺乳母鼠在一起)24只,雌雄兼有,随机分成2组,每组各12只。正常对照组幼鼠在正常环境温度下饲养;高氧组幼鼠放置于75%氧浓度的密闭容器中饲养5d,随后移置正常环境温度中饲养,并用测氧仪全程监测容器内的氧分压。每日打开氧箱更换垫料、加食、替换母鼠一次。日光照明。环境温度控制在23℃±2℃。动物模型制作完成后,分别处死动物,行视网膜铺片,眼球标本石蜡包埋,视网膜切片HE染色,观察并计数突破内界膜的血管内皮细胞核数目及Ⅷ因子抗体、VEGF免疫组化染色结果。结果 持续高浓度氧使幼鼠视网膜血管收缩、闭塞,灌注降低,相对低氧使视网膜血管扩张、增生。1.视网膜切片HE染色法行新生血管内皮细胞核计数可见正常对照组仅在少数切片中见到突破内界膜的血管内皮细胞核,平均每张切片数1.038±0.697个;高氧组可见到较多的新生血管芽及突破内界膜的血管内皮细胞核,每张切片突破内界膜的血管内皮细胞核个数平均为49.00±5.682。非配对t检验比较正常对照组与高氧组突破视网膜内界膜的新生血管内皮细胞核数目,差别有统计学意义(P<0.001)。2.高氧组应用血管内皮细胞特异性Ⅷ因子抗体免疫组化染色来识别血管内皮细胞,实验结果显示视网膜内界膜玻璃体面新生血管内皮细胞胞质中见棕黄色颗粒,呈阳性反应,表明这些细胞是内皮细胞,证实它们为血管源性。3.VEGF免疫组织化学染色:正常对照组未见明显阳性表达;高氧组:13d无阳性反应,15d开始有部分阳性反应,17d呈明显阳性反应,22d后为阴性反应。结论 1.该动物模型可重复性强,制作周期短,价格低廉,是研究视网膜新生血管发生机制及药物干预的合适模型。2.HE染色可很好地显示视网膜内界膜及突破内界膜的血管内皮细胞核,计数工作简便易行。3.视网膜铺片容易观察视网膜血管发育及新小血管的形态,可直接反映视网膜血管变化的形态及分布,对比起来更加简单直观。4.血管内皮细胞特异性Ⅷ因子抗体免疫组化染色来识别血管内皮中文摘要细胞,实验结果证明位于视网膜内界膜玻璃体面的这些细胞确实为视网膜新生血管内皮细胞。5.VEGF免疫组化染色高氧组:VEGF在17d一Zld内表达呈明显阳性反应,而22d后为阴性;正常对照组无明显阳性反应。
其他文献
[摘 要]在教学中,学科作业是巩固知识、复习知识点、预习新课的有效方式,尤其对于高中数学,课后作业更是有着不可替代的作用,那么对于如何优化课后作业的布置及课后作业批改方式的研究,也将是我们研究新课改的一个重要课题。  [关键字]新课改;高中数学作业;作业布置与批改方式。  在河北,2018年的高考将实行新的考查模式,在考查中体现新的教育理念,这将把素质教育推到一个新的高度,所以各地都在开展新课程的
[摘要]艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分。在我国大力提倡创新教育的今天,幼儿艺术教育教学的创新也是我们幼教工作者探索研究的重点。  [关键词]幼儿教育 艺术 教学 创新  艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分。在我国大力提倡创新教育的今天,幼儿艺术教育教学的创新也是我们幼教工作者探索研究的重点。儿童天生就具有热爱和探索艺术活动的倾向,只是这种自然倾向被后天非自然的强化和训练,大多无法继续保持,
在新课程标准背景下布置物理作业不能仅限于书本知识或理论知识,必须加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系,注重学生的学习经验和兴趣,减少死记硬背、机械训练的内容,倡导有利于学生主动参与,乐于探究,勤于动手的方式和措施,通过作业培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。  课外作业是课堂教学的补充和延伸,它在物理教学中发挥着巩固知识,提高技能等作用
[摘要]兴趣是教学成功的秘诀。创设教学情境“以趣促学”不但可以充分调动学生的学习积极性,使学生愉快地去思考,愉快地去活动,从而增强学生学习数学的乐趣和信心,认识到数学的意义和价值,真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展。   [关键词]培养兴趣 体验乐趣增强兴趣  从教以来,我一直担任小学高年级的数学教学工作,和每一届新生见面时,我都要问学生们这样一个问题:你喜欢上数学课吗?请写出你的真心
教学内容:北师大版数学六年级下册第一单元第8页内容  教学目标:1.知识技能:掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题。  2.过程方法:让学生经历观察—猜想—实验—证明等数学活动过程,发展学生的合情推理能力和演绎推理的能力,渗透转化的数学思想,体验数学研究的方法。  3.情感态度:通过圆柱体积计算公式的推导、运用的活动经验,体验数学问题的探索性和挑战性。  教学重点:掌握和运用圆
研究背景:主动脉夹层是大动脉最常见的灾难性心血管疾病,危险性大,早期死亡率高。随着腔内修复术的出现,其在主动脉夹层治疗中的运用越来越广泛,近期疗效显著。  目的:本文通过对
目的:本研究的主要目的是描述围绝经期妇女的健康状况,围绝经症状,认知,围绝经知识了解情况及自我管理情况;探讨围绝经期妇女症状、认知、知识及自我管理的影响因素;分析围绝经期妇