武术是中国的国粹,也是中国民族传统体育的象征,蕴含着华夏民族悠久深刻的文化内涵。然而武术目前在中国的普及发展现状并不是很理想。少年强则中国强。同样的道理,武术运动的继承发扬,根本在于青少年的参与。本文通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对长春市部分初级中学武术运动开展的现状、初中生对武术的认识程度、武术课的开设、武术教师的情况、武术器材场地等各方面进行调查研究。虽然初级中学的体育与健康课程中有武术的内容,但是经过调查发现,长春市部分初级中学在开设武术课程方面存在一些问题,并且长春市的大部分初级中学没有专业的武术场地和器材,学校在校园活动中没有融入武术内容。通过问卷调查发现,在长春市初级中学的学生大部分是从影视作品中认识武术的,多数学生觉得武术是一个较难的运动,较少数的学生认为练习武术能弘扬我国的传统民族文化。男生喜欢武术的占多数,女生喜欢武术的比较少。在调查中还发现,虽然长春市初级中学的武术教师在不断的增加,但是大部分武术教师都比较年轻,对武术课程的教学方面经验不足,影响了武术课程的教学质量和武术运动在校园的开展通过研究发现有如下几点因素制约了武术在长春市初级中学的普及和发展:第一,家长和学生对武术的认识程度不够;第二,学校不重视武术课的教学和武术在校内的普及发展;第三,武术教师的专业素质良莠不一使各个学校的教学资源不平衡;第四,多数学校没有武术场地和器材。综上所述:要改变武术运动在长春市初级中学的开展现状,首先,要充分认识到中央新一届领导集体对优秀传统文化,对群众性的健身活动和学校体育教育从未有像今天这样的重视,国内社会各界关于优秀传统文化融入学生血液的呼声已经形成共识,成为2015年两会代表委员热议的话题,增强学校领导对武术的认识不能停留在武术仅仅是一项体育运动的层面上,而要把武术放在优秀传统文化进校园,优秀传统文化融入学生血液这样一个高度。只有这样学校才能在校内积极倡导武术运动,积极的解决武术教育中遇到的困难,重视武术课的教学质量,把武术教育作为学生成长过程中不可或缺的食粮。首先要增强学校领导对武术的认识,在学校内积极倡导武术运动,重视武术课的教学质量。其次,学校应该建设武术场地和购进武术器材。再次,要加强学校中的武术课师资力量,增加具有专业武术素质的教师或者对教授武术课的体育教师进行专业的武术培训。学校可以和高等体育院校进行联合教学,来弥补师资方面的不足。