20世纪末我国高校大规模扩招,普通高等院校内设立的独立学院异军突起,发展非常迅速。由于独立学院的不断发展,学术界对独立学院也投去了极大的关注,但是根据当前研究文献显示,对独立学院体育专业课程设置的研究确实一片空白。目前湖南省独立学院的体育类专业刚刚起步,适合省情的体育类专业课程建设还没有形成特色,相关的理论研究也不成熟,这势必会影响湖南省独立学院的体育类专业课程设置的实践,进而影响到湖南省独立学院教学质量的提高,影响湖南省独立学院体育教育的发展。为进一步优化当前湖南省独立学院体育类专业的课程设置,提出完善体育专业课程设置的思路和建议。本文通过文献、调查、访谈等研究方法对湖南省15所独立学院开设体育类专业的7所独立学院的体育专业课程设置进行相关的研究：研究发现：当前湖南省各独立学院的办学基本上将培养定位在应用型,但是由于各院校对独立学院对应用型本科人才的社会定位和人才规格缺乏研究和一致性。因而,造成湖南省独立学院体育类专业在人才培养、课程设置等维度上呈现出同质化倾向,部分独立在体育课程设置上与“母校”同类专业的课程设置上也基本一致,完全没有体现独立学院的办学特色,而且在教学实践环节的安排中各校存在的差异性较大；理论课与实践课的分配比例存在失调的现象,不能体现独立学院的办学特色。分析表明造成问题的主要原因是：对独立学院研究不够,各独立学院对办学定位、办学理念认知不足；人才培养方案特色不突出；学院独立学院体育专业的办学资源配备不足等。进一步研究表明：要改变这种现状应该准确的把握独立学院的办学定位厘清独立学院体育专业的办学理念和培养目标,认真研究科学构建独立学院体育专业的人才培养方案,最终形成独立学院体育专业特色化的专业课程,提升独立学院为地方和社会发展服务。