音乐用特有的艺术形式来传达情感,古典的音乐能给人身心带来影响,音乐能够给人的智力、情绪、注意力、记忆、心理健康等带来影响。如今创新问题的解决能力非常重要,通过研究已被证实的“原型启发”理论认为,原型“激活”对创造性问题的解决有重要作用。本研究从《科学发明创造实验问题材料库》中挑选实验材料,使用《春江花月夜》作为实验刺激,调查聆听音乐能否促进人们从原型学习中获得关键性启发信息。本研究分为两个实验。第一个实验采用被试间设计,把被试随机分为音乐组、静坐组和对照组。音乐组听10分钟音乐,静坐组静坐10分钟,对照组直接做题。通过比较三组间的反应时、正确率、原型启发量的大小,考察听音乐后能否促进原型启发问题解决。第二个实验采用被试间设计,把被试随机分为音乐背景组和无音乐组。音乐背景组把音乐当做背景在解决原型启发问题中全程播放,无音乐组则直接做题,考察音乐背景能否促进原型启发问题的解决。研究发现,在实验一中,音乐组能够对发明创造问题解决产生积极影响,说明先听音乐能够促进原型启发问题；实验二中音乐当做背景播放较无音乐组也能对原型启发问题产生正影响：但比较两个实验不管是先播放音乐,还是把音乐当做背景播放,都能够促进被试从原型中获得启发,但两种影响方式无太大差异；对音乐能对原型启发问题产生正影响进行分析,笔者猜想,影响因素可能是音乐能够促进远行原型记忆的提取,音乐能够增加散聚注意,从而使得音乐能够促进原型启发问题的解决。