面对我国校园学生伤害事故频繁发生,此类纠纷数量居高不下的社会问题,笔者以中小学校园学生伤害事故中的校方民事责任为研究主题,运用系统分析、案例分析、理论与实践相结合分析的研究方法,对校园未成年学生伤害事故中的校方责任问题进行了比较全面的考察,以期探究解决此类事故及纠纷的法律方法。本文主要从五个方面进行论述：第一,分析了国内外关于中小学校园学生伤害事故的研究现状,笔者认为英美法系的侵权法类型化立法模式的思路可以借鉴到我国对于此类事故的研究之中,弥补国内相关研究工作的不足之处,帮助构建一套成熟、合理、高效的多元化纠纷解决机制。第二,参考国内立法和研究成果,总结出了中小学校园学生伤害事故的概念、特点和类型划分,肯定并且细致分析了学校与未成年学生之间存在的教育、管理和保护关系。第三,提出了中小学校园未成年学生伤害事故校方责任的归责原则应区分为两种情况,一种是学校为自己实施的侵权行为承担民事责任时,应适用过错责任原则,一种是学校为教职员工和学生实施的侵权行为承担民事责任时,应适用过错推定责任原则,并且阐述了校方责任的四个构成要件,特别分析了判定学校是否具有过错的方法。第四,结合实践中的具体案例,论述了不同责任主体构成情况之下的校方责任如何承担,包括单方责任中的校方单独责任、双方责任中的校方责任和共同责任中的校方责任,具体分析了五种校方责任的抗辩事由。第五,分析了校园未成年学生伤害赔偿关系的当事人,总结了损害赔偿的基本原则、赔偿范围和标准。另外还探讨了校园未成年学生伤害事故的保险赔偿机制,并且进一步研究了此种保险机制中可能存在的“道德风险”及避免其发生的途径。笔者认为本文的相关观点和研究结论可以适用于中小学校园学生伤害事故的司法实务之中。