跨文化适应是指参与者在新环境中发生转变,并逐渐形成适当的、有效的交际能力的过程。本文以南京大学的韩国留学生为调查对象,对他们在南京特殊的地域环境中所面临的中国文化适应问题和原因进行分析,并提出解决问题的系列建议。关于中国文化适应的研究,历史并不长久,而且相关的研究也不多,尤其是关于韩国留学生的文化适应研究更是如此。在这方面最具代表性的论文以中国在外国学习的留学生和在中国北京、上海、天津留学的韩国留学生为对象,分析了他们对外国文化或中国文化的适应情况和原因。但是,对于哪种因素的变化将有助于留学生适应中国文化、以及这些因素之间是否有关联的分析并不多,而对于南京大学的韩国留学生的中国文化适应研究目前处于空白状态。本文以“文化适应”理论和“U曲线”理论为依据,以社会文化适应量表为工具,通过文献法、问卷调查法、数据统计法和比较分析法,对100名南京大学的韩国留学生的中国文化适应状况进行调查。首先,采用文献法完成国内外研究现状和理论依据的阅读和整理工作;然后,运用问卷调查法对100名南京大学的韩国本科生、硕士生、博士生和进修生进行问卷调查;最后,采用数据统计法和比较分析法进行分析和总结。本论文共分五章:第一章为绪论部分,主要介绍研究背景、研究目标、研究意义、国内外研究现状、理论依据、研究方法和本文的基本框架;第二章为问卷调查部分,阐述问卷量表的设计、调查对象和问卷发放办法;第三章为调查结果分析,以问卷调查数据和相关理论为基础,通过SPSS和EXCEL软件进行数据分析;第四章为建议部分,结合统计分析结果对学校管理部门、学生和教师提出相应的建议;第五章为结语部分,总结研究发现,归纳本文的结论,指出不足之处和继续研究的方向。研究发现,南京大学韩国留学生对中国文化的适应程度处于中等水平,对生活环境方面的适应性最高,对社会支持方面的适应性最低。从性别来看,男、女韩国留学生的文化适应度之间没有显著的差异,两个群体都在生活环境方面表现出了最高的适应度,都在社会支持方面表现出了最低的适应度。而且,留学时间越长,语言适应度也越高。除了语言适应,在其它文化适应方面也随着留学时间的变化而逐渐缩小差异。人际交往和语言适应之间有正影响,人际交往适应越好,语言适应也越强。但其它中国文化因素对南京大学韩国留学生的语言适应并无显著影响。而且,以人际交往适应方面和服务模式适应方面的图表来分析留学生的适应度时,图表中出现了U曲线,其他文化适应方面则未出现U曲线。可见,留学生在这两个方面是以通过“蜜月-沮丧-调整-适应”的过程来适应中国文化的。以本研究的结果为基础,笔者给管理部门、教师和学生提出了一些建议。首先,学校管理部门应该更好地改善留学生的基本生活条件,并更加亲切地说明留学初期的步骤。为了与留学生保持更笃实和亲切的关系,教师要付出心血和努力,要给学生们提供更多使用中文的机会。此外,留学生自己也要去寻找语伴,或者通过观看中国电影等文化活动,为适应中国文化而努力。根据以上发现,本文得出如下结论:生活环境和人际交往等文化适应因素有助于南京大学的韩国留学生迅速适应中国文化,而社会支持因素则最大限度地限制了他们的文化适应性。为了解决文化适应过程中的不适和阻碍,加强管理过程中的亲和性、提供良好的生活环境、汉语语言习得环境和中国文化实践环境将有利于改进面向韩国留学生的汉语教学方法、教材中的文化渗透问题和教育管理问题,也有利于韩国留学生在尽快适应异域文化语境的同时提高汉语学习效果。因此,本文的发现对于了解韩国留学生对于中国文化的适应情况具有创新价值,对于文化差异的理解和不同文化的交往对策的制定具有较大参考作用,尤其是对于面向韩国留学生的教育和管理方式、汉语教材的编撰和文化因素的渗透具有较大的启示作用。经过研究,本文获得了一定的结果。但是,由于时间的限制,这篇文章仍然存在不足之处。首先,本文调查的是南京大学韩国留学生的文化适应情况,未对中国其他高校的韩国留学生作全面的调查,因此,本次研究的结果仅适合解释南京大学在校韩国留学生的文化适应情况。其次,也未将韩国留学生的文化适应情况与其他国家的来华留学生的文化适应情况进行对比分析。因此,在未来的研究过程中,将从这两个方面加以努力,以获得更大的收获。