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社会故事教学运用于中度智障儿童青春期问题行为的干预研究
【摘 要】
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笔者现在特殊教育学校六年级担任班主任及数学老师。班上有一名中度智力障碍儿童小迪:小迪能脱裤子大小便,但由于性观念浅薄,常常出现分不清男女厕所而随意进厕所、玩弄生殖器、暴露生殖器、厕后不洗手等青春期问题行为。改善其青春期问题行为、养成良好的性观念成为摆在当前棘手而又亟待解决的问题。父母也多次与老师反馈,并希望老师通过干预改善其青春期问题行为。如何通过社会故事教学对小迪青春期问题行为进行干预,同时为后
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年06期
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