数学运算能力是初中生应具备的基本数学能力之一,它的高低影响着初中生其他数学能力的发展。新课改以来,初中生数学运算技能水平呈现下降的趋势,所以当前要更加重视初中生数学运算能力的稳定和提升。为了弄清影响初中生运算能力提升的因素,本文在理论研究和实际走访的基础上拟定影响初中生数学运算能力提升的因素调查研究提纲,通过问卷调查和数学运算测试研究当前初中七年级、八年级、九年级学生的数学运算能力现状,得出影响初中生数学运算能力的提升的因素有:惰性心理因素、学生的数学思维能力因素、中考压力因素、依赖计算器因素、数感因素、教材习题过易因素、小学阶段基础薄弱因素。为了改变初中生数学运算能力的状况,本文初步提出了培养初中生的数学运算能力的有效途径为:通过数学史了解学生运算困难的知识点、营造愉快的数学运算课堂文化环境、尝试新型多媒体软件教学、激发学生对运算的兴趣、努力提高学生的数学运算思维水平、布置“适当”且“精”的练习、培养学生的自查习惯。本研究提出进一步的建议是:数学运算教学中应有效运用数学史了解学生的运算困难所在,从而根据数学史上人们对数学运算的认识困难与障碍,调整课时分配,来预防它们在现代数学课堂上重现;数学运算课堂需创设一定的文化环境,渗透数学文化,从而培养学生的核心素养;教师应尝试新型多媒体软件辅助教学,帮助学生理解知识点;重视非智力因素的培养,包括培养学生对于数学运算的兴趣和良好的解题习惯,以及强化学生的数学运算思维;建议教材中增加部分练习题的难度,并且将运算章节的位置适当调整,使学生不轻易因做对教材中题目的胜利而冲昏头脑,也使八年级、九年级学生不被函数和几何内容占据全部的时间而导致数学运算能力减弱。此外,本文使用的SPSS19.0和Excel2003软件对教师问卷和学生运算测试数据进分析,因而本研究结论具有一定的可靠性和借鉴性,以期从教法、学法、教材编写等方面的改进来帮助初中生有效提升数学运算能力。