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教学方法直接关乎教学效果及教学质量。本文结合目前临床中药学学科特点及教学体会，提出以整合多元教学方法为要旨的观点，综合采用传统讲授法以发蒙解惑、多媒体教学和饮片辨识教学法以激发兴趣、PBL病例教学法以践行真知等，发挥各自教学优势，以期更好地完成临床中药学的教学。
临床中药学教学方法浅探
【摘 要】
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教学方法直接关乎教学效果及教学质量。本文结合目前临床中药学学科特点及教学体会，提出以整合多元教学方法为要旨的观点，综合采用传统讲授法以发蒙解惑、多媒体教学和饮片辨识
【机 构】
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黑龙江中医药大学基础医学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年29期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教育教学改革项目（JGL201201263）,黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题（HGJXHB1110814）,黑龙江省教育科学“十二五”规划课题（GBB1212065）,校教育教学研究基金（2012）.
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