随着计算机技术、通信技术、网络技术的进一步普及,对教学内容、教学方式以及教学措施都产生了深深的影响,“以学为中心”的教学过程逐渐取代了“以教为中心”,尤其是E-Learning模式的出现,揭示了现代教育的发展方向。传统教学中的师生面对面教学,受到时空的限制,而在线学习以不受时空限制,拓展了传统校园的界限,并且拥有庞大网络资源库,让学习环境多元化,让学习更随意、更随性。本论文在对E-Learning现状研究的基础上进行了全面的在线学习的需求分析,包括业务流程分析、系统角色分析、用户的功能需求及非功能需求分析等,论述了系统概要设计、系统的整体框架与数据库的设计,设计了各个模块使用的算法、块内数据结构和详细前台界面,最后给出了系统实现后的相关界面截图及关键代码展示和系统测试结果。本系统的实现采用MVC三层模式设计,采用Java编程语言编写,基于B/S架构和Struts+Spring+Hibernate框架设计。基于用户对系统安全性和可靠性的需求,选择MySql数据库,采用成熟的DAO模式实现对MySql数据库的访问,以保证用户对系统数据的安全访问。本系统主要对在线学习中的会员、学院以及课程等一系列类别进行有效管理,系统可分为学习模块、互动社区模块、学员自助模块和后台管理模块四个基础管理模块。前台设计主要针对用户体验,使整个页面更加美观、方便,同时可提供课程选择、在线学习、论坛等功能,学生在自主学习的同时可以和教师进行学术交流,及时反馈学习效果。目前,本系统已完成初步的上线,运行较为稳定。通过本系统的使用,能加强自学者的自主学习,进而提高教学质量,为培养主动学习型、创新型人才起到重要作用。