【摘 要】
:
目的评价肺表面活性物质(pulmonary surfactant, PS)治疗胎粪吸入综合征(meconium aspiration syndrome, MAS)的临床疗效,为临床医生提供可靠的循证医学证据。方法计算机检索
论文部分内容阅读
目的评价肺表面活性物质(pulmonary surfactant, PS)治疗胎粪吸入综合征(meconium aspiration syndrome, MAS)的临床疗效,为临床医生提供可靠的循证医学证据。方法计算机检索PubMed、MEDLINE、Science Citation Index (SCI)、The Cochrane Central Register of Controlled Trials (CENTRA L)、Ovid、EBSCOhost (ASP)、BIOSIS previews、中国生物医学文献数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库,检索时间从建库以来到2011年3月,并辅以手工检索,尽可能全面收集国内外PS治疗MAS的随机对照试验(randomized controlled trial, RCT)文献。由两名评价员按照文献纳入与排除标准独立完成文献筛选并交叉核对,根据Cochrane系统评价员手册5.0.2版文献质量评价方法进行评价,采用RevMan5.0.25软件对资料进行Meta分析。结果共纳入6个RCT,合计287例受试者,其中PS组142例,对照组145例。6项RCT均存在中度偏倚风险。Meta分析结果显示,PS治疗MAS,能显著降低氧合指数(MD=-2.59, 95%CI:-4.33~-0.86, P=0.003),升高动脉/肺泡氧分压比值(MD=0.05, 95%CI:0.05 ~0.06, P<0.00001),缩短平均住院时间(MD=-4.94, 95%CI: -7.44~-2.44, P=0.0001),降低病死率(OR=0.23, 95%CI:0.09~0.62, P=0.003)、气漏发生率(OR= 0.33, 95%CI:0.15~0.72, P=0.005)和颅内出血发生率(OR=0.19, 95%CI:0.04~ 0.94, P=0.04);牛肺表面活性物质治疗MAS,能显著降低机械通气时间(SMD=-2.75, 95%CI:-3.36~-2.14, P<0.00001)。而氧疗时间、肺出血发生率两组无统计学差异。结论PS治疗MAS,能改善肺氧合功能,减少平均住院时间,降低病死率、气漏和颅内出血发生率;牛肺表面活性物质治疗MAS,能降低机械通气时间。鉴于该Meta分析纳入文献数量有限且质量不是很高,结论需规范的大规模多中心RCT论证。
其他文献
[摘要]:生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中举足轻重,占有不可取代的地位。教师应利用实验教学,激发学生的学习兴趣,通过完善实验教学方式,不断提升教学水平。 一、发挥实验教学的作用,激发学生的生物兴趣 在生物实验教学中,要想激发学生的学习兴趣,教师必须解放思想,更新观念,放开学生的手、脚,不要牵着学生一步一步地走,让学生去模仿,教师要相信学生都能成功的完成实验,允许学生实验
摘要:教学中我们常说:动之以情,晓之以理。情无动,理何以真晓?无情感意向,何以激起学生学习的兴趣?无情感的潮水,何以撞开思维的闸门? 关键词:情感魅力 语言运用 教材中的各类课文,或多或少其实都贯穿着作者的情感线索,既有着一个情感结构,或外显、或内涵,或是爱国之情的抒发,或是亲情友情的抒写,或是美感、愉悦之情的流露…… 不妨将九年义务教育三年制初级中学语文教材做过大略的归类: 其一,爱国之
有很强的时间观念、不停地规划和催促自己;追求完美、凡事井井有条,对信息保持敏感、经常大量阅读资讯…… 这些看起来很好的时间管理习惯,其实都有它的不足,甚至反而是时间管理的误区。美国著名时间管理专家阿兰·拉金说:“千万别叫我效率专家,我所关注的是‘效能’!”拉金关注的是:你是否做出了正确的选择,而不是一味求快、求多。 人并不是把工作表安排得越紧张,做事越多、越完美就是好的,时间管理的误区其实充斥
目的:1.建立一种测定苯磺酸顺阿曲库铵的电化学发光(ECL)检测法。2.建立一种测定苯磺酸顺阿曲库铵的毛细管电泳-电化学发光(CE-ECL)检测法。3.建立一种高效液相色谱-荧光检测法(HPLC-FD)测定血浆中苯磺酸顺阿曲库铵浓度,并用于儿童苯磺酸顺阿曲库铵药代动力学研究。方法:1. ECL测定苯磺酸顺阿曲库铵的条件:三电极工作体系;检测池内0.8 mmol/L的三联吡啶钌(TBR)溶液,40
《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.”rn从《语
摘要:随着教学改革的不断深入,通过“小组竞赛”这一教学策略来调动学生的积极性,激活课堂教学,已被广大的教师认可。但要运用的恰到好处,必须注意“小组竞赛”教学方法的适用范围及使用“小组竞赛”时的注意事项。 关键词:小组竞赛价值和作用适用范围注意事项 在我校“青年教师公开课”活动中,我聆听了徐老师的新授课《质数和合数》。在本节课的“课内巩固”這个环节,她采用了小组竞赛的教学方式:徐老师把
所谓情趣教学,简单地说,就时通过创设学生爱学、乐学的情境,激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,以培养学生高尚的性情志趣。几年来,本人就学生兴趣作文进行探索,结合教学实践,谈几点肤浅的体会。 一、多鼓励,少批评,激发习作兴趣 阅读不少学生作文,总觉得不尽人意。其实,如果仔细品尝学生习作,不难发现其中有很多优秀地方,只不过我们用成人的标准、个人主观意识去衡量罢了。作为教师,应该做学生习作
摘要:三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一,作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学思想和研究教学方法,提高对素质教育的认识,我对高中数学新教材第四章进行了学习和比较肤浅的研究。 关键词:教学思想高中数学教学研究 本章三角函数,总共三单元,第一单元:任意角的三角函数;第二单元:两角和与差的三角函数;第三单元:三角函数的图象和性质。 一、新教材与旧教材的相异