习近平总书记立足于中华民族伟大复兴的战略全局,提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”,明确了新时代党和国家的人才培养目标,为我国各级各类教育培育人才提供了目标遵循。时代新人作为实现民族复兴的先锋力量,具有丰富的时代内涵和复合型、创新型素养。高校思想政治教育是人才培养的主阵地,具备培养人才的独特优势,立足于新的历史方位,理应肩负起为党育人、为国育才的时代使命。文章立足于百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,基于青年大学生有责任担当精神、有活力、有创造力等特征,确定了以青年大学生为教育对象,以培育时代新人为目标指向,充分把握高校思想政治教育人才培养的历史使命和现实要求,深入分析当前培育时代新人所面临的现实境遇,坚持思想政治教育的系统性思维和协同性原则,从“大思政”格局出发,紧扣协同育人的实践逻辑,构建起以组织协同、内容协同、方法协同、载体协同为一体的立体化育人格局,确保高校思想政治教育培育时代新人工作综合施策、在轨运行、有序推进,教育引导大学生成长为堪当大任的时代新人,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。文章主要通过四个部分探讨高校思想政治教育培育时代新人的使命。第一部分,通过对时代新人主体构成和素养构成进行阐释的基础上,分析了思想政治教育的人才培养职能,进一步明确了高校思想政治教育担当培育时代新人使命的理论基础和时代要求。第二部分,立足社会发展和民族复兴的时代要求,明确了培养“有理想、有本领、有担当、有家国情怀”的时代新人,并基于此,进一步阐释了高校思想政治教育的使命担当和目标追求。第三部分,着眼于时代新人培育的新要求以及高校思想政治教育创新发展的实际,对高校思想政治教育实现培育时代新人使命所面临的历史机遇与现实挑战进行了综合分析和科学研判。第四部分,基于高校思想政治教育工作的整体协作功能,提出构建以组织协同为保障、以内容协同为核心、以方法协同为关键、以载体协同为抓手的全员、全过程、全方位的协同育人新格局。