法治有两层基本含义，其一是成立的法律获得普遍的服从，其二是法为良法，并内含诸如法律至上、依法行政、权力制约等要素。而所谓法治意识则是指人们关于法治及法治现象的思想、观点、知识及心理的总和，是社会主体对法治的主观把握方式。 法治意识对于建设法治国家，其意义不言而喻。它不仅是建设法治国家的思想基础，也是保证国家法律高效运行，推进法治早日实现的必要条件。而培养大学生的法治意识，就更显得必要而迫切。大学生作为社会主义建设事业的骨干力量，未来各级领导干部的重要来源，他们法治意识的高低，直接影响国家权力行使的正确程度，从而关系着人民当家作主的地位和社会主义制度的巩固。大学法律公共课义不容辞地负担起培养大学生法治意识的重任。 此外，本文针对教学实施过程中的要素诸如教学内容、教育者、教学方法及教学环境等着重进行了论述，提出了自己的看法，希望能在大学法律公共课的实际教学中对大学生的法治意识的培养起到一定的促进作用。