本报告借助Cite Space和Power BI两款软件,采用文献计量分析法,对首批10所开设翻译硕士（英语口译）专业院校的学位论文进行了调研。本文从历时和共时两个维度出发,对10所院校1775篇翻译硕士（英语口译）学位论文（2010–2021）的写作形式、研究热点和指导理论进行了分析。就数据呈现出的问题,作者结合实际探究了其背后可能存在的原因,并尝试基于《0551翻译硕士专业学位基本要求》和个人学习经历提出探索性的改进意见。从共时层面来看,1775篇学位论文以实践报告为主,北京外国语大学等四所院校的学生更倾向撰写实验报告或研究论文,实习报告总数不足10篇;研究热点涵盖工作模式等七个大类;指导理论共涉及文学等八个学科门类,常用的理论包括认知负荷模型、释意理论、译员角色,近五分之一的论文没有使用理论。从历时层面看,学位论文写作形式以及研究热点的变化均可划分为三个阶段;指导理论的变化并无明显阶段划分,但运用非翻译理论开展跨学科研究有兴起之势,同时,未运用理论的论文比例虽然明显降低,但近年来此类论文仍然存在。1775篇论文存在以下四点不足:一是2012年以后研究问题创新遭遇瓶颈;二是不使用理论、使用理论不规范的问题近年来仍然存在;三是参考文献著录格式不规范;四是各院校论文数据库引文信息的格式和内容不统一。基于此,作者尝试提出四点建议供参考:一是善用核心刊物追踪译学动态,创新研究;二是可参考本文基于共历时分析得出的具体写作建议;三是要按照大纲要求和学术规范引用理论;四是要严格按照参考文献著录规则引用文献,同时建议统一规范全国学位论文数据库中的引文信息格式与内容。受限于个人能力、精力和其他不可抗力,本文仍存在样本规模较小、缺乏参考文献共被引分析和数据处理手段低效的问题。本报告希望能够对丰富学位论文写作形式,创新学位论文研究问题,拓展理论适用范围做出一定贡献。