网络问责制下的公共话语权研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynhappyma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着网络的普及,以及多样化的网络交流方式的出现,越来越多的网民借助微博,博客,论坛等表达自己的观点,参与社会、国家的治理与监督。于是网络问责事件频繁发生,一时成为社会焦点。然而在舆论沸腾的网络问责事件中各种声音此起彼伏,网络谣言大行其道。其中网民话语权的有效行使推动着网络问责的发展,同时也存在着网民话语失范,网络谣言横行,话语霸权等诸多问题。   网络公共话语权是以互联网为依托,冲破传统媒体的限制形成的互联网所特有的公共话语权。它在网络这一崭新的话语平台上获得了空前的展示空间,具有其他领域的话语权所不具备的主体的平民性、匿名性、和自由性。虽然目前中国网络公共话语权得到很大释放,但网络中仍存在着话语霸权,网民话语失范等现象,对网络问责制的有序发展产生很大影响。所以要找出产生这种现象的原因所在,政府、网民和网络媒体携手保证网民话语权的有效行使,有效保障公民的基本政治权利,加强对政府的外部监督,形成良好的问责文化。   本文就网络问责制下的公共话语权这一部分,分析中国当下网络公共话语权的发展现状,归纳其话语权特点;然后从话语主体,话语客体和话语载体的角度找出阻碍其话语权有效行使的障碍;最后主要从网民,网络媒体和政府三个主体出发提出有效的话语权的保障策略。  
其他文献
数学问题都是基于数学基础问题之上,要想解决学习中的数学问题就要求学生掌握好一定的数学基础知识,对教材中要求掌握的基础知识、基本概念、公式、性质等必须熟记在心,不能
本文从理性的角度分析了当前高职商务英语教学中跨文化交际能力培养的不足,阐述了在高职英语教学中开展跨文化交际能力培养的重要性,并就如何加强高职商务英语教学中跨文化交
地理学科是一门以地球及其特征、居民及其现象作为研究对象的学科,具有极强的抽象性、宏观性,但是同时又具有较强的微观性和跨领域性,对学生的学习能力、理解能力、内化能力
语文学科融合了我国上下五千年的优秀文化,对学生素质的培养有着重要的影响.素质教育是目前我国教育改革的重点内容,因此,在进行初中语文的课堂教学时,教师必须紧密渗透素质
目前农村学校留守儿童占有很大比例,学生学习积极性不高,厌学比较严重,而初中历史教科书,语言简洁,述说简单,于是,有的老师认为历史课“好教”.然而,考试成绩达到理想的不多,
期刊
小学阶段是学生学习知识的入门阶段,在这个阶段的学习中,语文教学更是学生融入课堂的关键课程学习,所以老师必须重视小学教学中的语文教学,对于语文教学中的阅读教学更是不能
学位
本文以习近平总书记提出的“一带一路”合作倡议为指导思想,结合北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地开展的学术及展演交流活动,从舞蹈传承、舞蹈传播等方面论述开展“一带一路
随着建筑工程领域技术的不断发展,对建筑工程的工期、质量要求越来越高.在当前建筑工程领域激烈的竞争环境下,建设单位必须通过提高建筑工程的质量来满足市场的需求,提高企业
真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事.作者针对在初中英语中小组合作学习做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括小组合作学习策略的基本要点,并对小组合作学习策略