农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的一个突出问题,研究和治理农村留守儿童问题是我国经济和社会发展的一项重要工作。本文研究广东省河源市农村留守儿童问题,全文分为五节:第1章,引言。提出问题,主要阐述研究的目的、意义、思路,说明研究的方法,论文结构。第2章,农村留守儿童问题的理论研究,现有研究的成果,以及对相关概念进行了界定,确定了本课题的研究范围。第3章,对河源市农村留守儿童进行调查,详细了解调查对象的基本状况,结合调查结果,着重分析农村留守儿童存在的问题。第4章,针对存在问题,分别从政府、家庭、学校、社会四个层面提出解决农村留守儿童问题的对策。第5章,结论与讨论。总结归纳主要的研究结论,指出研究存在的不足之处。本文的主要研究结论是:通过问卷调查,本文揭示了河源农村留守儿童的性别差异不大,随留守儿童年龄的增大,父母外出务工的比例也相应增多,从留守状态来看,父亲单独外出务工及父母双方都外出务工占的绝大部分,父母的务工地点大多分布在省内珠三角及河源市区,最常见的监护方式是由母亲或者祖辈来监护。本文梳理了河源农村留守儿童问题的主要表现:第一,学习教育问题。由于父母外出务工,缺乏父母的有效监管,留守儿童未能养成良好的学习习惯,经常在学习上遇到困难得不到及时有效的辅导,造成农村留守儿童学习成绩相比非留守儿童差。说明家庭结构的缺失对留守儿童的学习影响是巨大的,父母在孩子的成长过程中起着重要的引导和监督作用。第二,生活问题。农村留守儿童的生活质量下降比较明显,主要体现在饮食和营养难以正常保障,缺乏正常和有规律的生活,农村留守儿童的家务劳动负担明显要比非留守儿童重。第三,心理健康问题。农村留守儿童的寂寞感增强,容易形成内向、偏激、封闭、孤僻等性格,留守儿童不诚实现象普遍,留守儿童违纪、打架现象时有发生,留守儿童的安全存在隐患。本文提出了治理河源农村留守儿童问题的对策建议。第一,从政府方面,要加快城乡二元体制改革步伐,深化改革社会保障、义务教育、住房、社会福利等制度,大力推进农民工市民化,为其监护照料未成年子女创造更好条件;政府要积极引导扶持农民工回乡创业就业,大力发展农村经济,出台和落实支持农民工回乡创业就业的一系列政策措施;制定出台法规政策,完善留守儿童的法律保护体系。第二,从家庭方面,家庭是孩子的第一课室,家长是孩子的第一老师,家长要做好表率作用,加强与子女沟通,及时了解孩子近况,积极配合学校教育,营造出对留守儿童成长有利的家庭环境。第三,从学校方面,要树立以学生为本的教育理念,以素质教育思想为指导,以促进学生的发展为中心,要改变传统的教育观念和教育模式;建立留守儿童教育档案,加强教育管理工作,强化心理健康教育,培养全面发展的人。第四,从社会方面,发挥媒体的作用,使留守儿童问题得到社会的更多关注;发挥社会组织和志愿者作用,从不同的角度切入,不同方面发力,解决留守儿童的基本需求。