水基包衣控释掺混肥料一次性施用对水稻/小麦生长及氮素利用的影响

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:virtualboxscdl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
稻麦轮作是我国长江中下游平原主要的轮作方式,氮肥对水稻和小麦的高产起着重要的支撑作用,然而作物对氮素的利用率较低,大部分氮素流失到环境中,导致温室气体排放增加以及水体富营养化加剧。本研究通过田间试验小区,研究水基包衣控释掺混肥一次性性施用对水稻和小麦的生理特征以及氮素利用的影响,为水稻和小麦简化和高效施肥提供技术支撑。本文采用田间定位试验,水稻设置处理:①不施肥(RT1),②常规分次施肥(RT2),③控释氮占总氮20%的水基包衣控释掺混肥(RT3),④控释氮占总氮30%的水基包衣控释掺混肥(RT4),⑤总氮减15%,控释氮占总氮30%水基包衣控释掺混肥(RT5)。小麦设置处理:①不施肥(WT1),②常规分次施肥(WT2),③控释氮占总氮30%的水基包衣控释掺混肥(WT3),④总氮减15%,控释氮占总氮30%水基包衣控释掺混肥(WT4)。主要研究结果如下:(1)水稻季试验结果表明,RT4处理对水稻各生育期的株高、分蘖数、生物量的生理特征影响最优,跟常规施肥相比,产量提高4.66%。RT5处理虽然在生理特征和产量上不及RT4,但是并没有显著差异,而且因为其是减氮处理,有最优的氮素利用率。RT5处理在氮素农学利用率上、氮肥表观利用率上、氮素偏生产力上分别比常规施肥处理增加了41.56%、25.00%、22.14%。(2)小麦季试验结果表明,常规分次施肥WT2处理在小麦生育前期各项生理特征显著不及水基包衣控释掺混肥处理,但追肥后无明显差异,并且WT2处理的氮素利用率与产量最高。WT3处理在产量上仅次于WT2处理。与WT3处理相比,WT2处理在产量上增加了8.16%。水基包衣控释掺混肥处理(WT3、WT4)在拔节期的土壤铵态氮和硝态氮含量已经接近不施肥处理,不能为小麦提供充足氮素。在本试验条件下建议增加处理中水基包衣控释肥占总氮含量的比例,减少速效氮的比例,因为小麦在越冬期生长缓慢,对氮素需求并不大,控施氮肥能更长久的为小麦生育后期生长提供充足氮素。(3)本试验中基于红外光声效应的土壤顶空NH3和N20浓度原位检测法在田间试验中进行了应用,与传统常用的罩式检测方法相比,土壤顶空的监测方法具有明显的优点:第一,从田间收集的气体不需要添加任何化学试剂,可直接进行光谱扫描,减少了化学实验带来的误差;第二,实验过程简便,直接进行光谱扫描,不需要繁琐的化学实验处理过程;其三,罩式方法改变了罩内的温度、湿度及空气流动等,所得结果可能不同程度地偏离实际情况,而土壤顶空监测方法是原位分析方法,能更好地反映真实情况。水稻试验的监测期内,RT1、RT2、RT3、RT4、RT5处理NH3挥发平均浓度分别为,289、356、333、332、329mg/L, N2O排放平均浓度分别为74、88、85、84、82ug/L, RT5为NH3挥发和N20排放平均浓度最低值的施肥处理。小麦试验的监测期内,WT1、WT2、WT3、WT4的NH3平均浓度值分别为212、261、253、247mg/L, N2O平均浓度值分别为309、345、338、333ug/L。WT4为NH3挥发和N20排放平均浓度最低值的施肥处理。通过水稻季与小麦季的试验,证明了水基包衣控释掺混肥在大田生产中一次性施用的良好效果。其中,水稻季的RT4处理,在水稻各生育期的株高、分蘖数、生物量的生理特征中影响最优,RT5处理减氮不减产,拥有最高的氮素利用率;小麦季试验中应当增加水基包衣控释肥所占比例,以满足小麦生育后期的生长。综上所述,水基包衣控释掺混肥在大田生产中具有较好的应用潜力。
其他文献
放手让学生说通错误的来历与正确的解答思路,能真正实现思维流畅.课堂上教师的点拨、同伴的说题能帮助学生完善学习策略,最后进行反思、拓展与总结提高,进一步巩固解题的策略
数学作为一门逻辑性较强且对学生思维能力有着较高要求的重要基础性学科,在进行相关教学过程中,教师可以借助培养学生具体数学应用能力的方式完成实现数学教学的目的.学生在
高抗大豆灰斑病品种合丰29号的主要特性及栽培要点黑龙江省农科院合江农科所郭泰,张荣昌,齐宁,刘忠堂大豆灰斑病是黑龙江省大豆生产上主要病害之一,使产量降低,品质变劣,严重影响了大
通过对保水剂在不同氮肥(尿素、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵)、磷肥(磷酸一铵、过磷酸钙)、钾肥(氯化钾、硫酸钾)溶液中的吸水倍率和保水剂对肥料养分吸持量的测定,研究了不同氮、磷、钾肥料对保水剂吸水、保肥性能的影响。结果表明:保水剂在各种肥料溶液中吸水倍率显著下降,并随肥料浓度的增加下降幅度增加;氮、磷、钾肥对聚丙烯酸钠盐型保水剂的影响大于聚丙烯酰胺-丙烯酸盐型保水剂;不同肥料对保水剂吸水倍率的
期刊
现今我国教育改革处于一种初级应用阶段,面向未来社会对人才的需求,小学数学教学主要是为了培养学生的竞争与创新意识,通过教学活动,努力为每一位学生和学习者提供个性化学习
期刊
小学是学生学习打基础的关键阶段,也是学生容易开始出现偏科的阶段.数学由于其枯燥性,是学生出现偏科的主要科目之一.如何在小学阶段帮助孩子打好数学学习的基础,防止数学偏
在流通中的钞票上面粘印花税票,这是牛马不相及的事。众所周知,钞票是由一个国家或地区的统治者印制发行的货币,它的本质是一种所有者与市场关于交换权的契约。印花税票是指印有图案和固定金额,专门用于并必须粘贴在各种类凭证上,作为直接征收或交纳了税款的一种支付证券。钞票、税票的用途,是两种完全不同的属性,钞票的属性是货币中的一种,其所有者享有交换权的契约;税票的属性是纳税人支付税费的凭证,即纳税人按照规定的
在初中数学创新教学中,培养学生的核心素养是教学中的重中之重.在教学过程中,教师要精心设计教学内容,利用创新的教学方式激发学生的数学思维,让他们在深入探究中掌握数学知