5~6岁幼儿对“家”的理解研究

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suibiannicheng
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论文采用质的研究方法,考察了5~6岁幼儿对家的理解。研究者采用方便抽样和目的抽样的方法,选取南京某幼儿园两个大班的幼儿为研究对象,采用访谈法请幼儿描述“家是什么”,采用绘画法请幼儿画出自己的“家”。研究者对所收集的材料进行分析,发现幼儿对家的理解表现为四个方面:“家的性质”、“家的构成”、“家的活动”和“家的体验”。进一步看,幼儿对家的理解具有以下四个特点:家是一个整体;家具有现实性和开放性;家是情感与意义的联结;幼儿对家的体验是丰富的,既有正面体验,也有负面情感。
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