本研究在梳理了前人关于农村基础教育研究的基础上,以内蒙古自治区五原县农村寄宿制学校为对象,然后选择五原县隆兴昌镇和胜中心校、套海镇中心校、塔尔湖镇中心校等几所农村寄宿制小学为个别案例,采取实际论证与实地考察、研究相结合的方法,全面地展现了五原县农村寄宿制小学教育管理的现状,在对其中存在的一系列问题进行分析的基础上,形成了既可实证分析又可实际操作的研究成果。本研究的成果主要表现在以下几个方面：1、研究表明,在五原县农村建立寄宿制小学是发展五原县基础教育的一个重要途径。进一步建立、健全寄宿制学校的各项运行机制和各种规章制度,加强制度管理,积极落实执行上级的各项政策,那么,纵然农村地区的生产力水平低下,经济基础薄弱,教育资源短缺,寄宿制学校在普及该地区义务教育的过程中却起着中流砥柱的作用。2、本研究力图探索解决五原县农村寄宿制小学教育管理和发展过程中存在问题的有效途径：即国家社会、地方政府、学校自身三者必须通力配合,有机协调,才能使农村寄宿制学校得到又好又快的发展。3、进一步探索适合于五原县农村寄宿制小学教育管理和发展的有效模式,以达到改善农村寄宿制学校管理的现状,增进学生身心健康,促进学校的和谐发展。本人认为,在学校发展的初级阶段积极转变教育观念、加强对寄宿制学生的精细化管理尤其是安全管理是农村寄宿制学校工作的重中之重。