本研究以汉语中的“或者…或者…”并列结构句作为材料,采用事件相关电位技术考察句法提示词对句子理解的影响。从南京师范大学心理学院选取32名研究生作为实验被试,男女各16人。采用2×2被试内实验设计,其中一个自变量是提示条件,包含两个水平：句子开头有“或者”、句子开头没有“或者”；另一个自变量是句子类型,包含局部歧义与局部无歧义两个水平。实验材料以单词形式呈现,句子呈现完毕后出现理解测试任务要求被试按键应答。结果表明：(1)在第二个分句主语区,当句子开头没有句法提示词“或者”且无局部歧义时产生了较大的N400,而句子开头呈现提示词会显著减小N400波幅。(2)在第二个分句谓语区,句子开头呈现句法提示词“或者”比没有呈现提示词的句子引发了更大的P600波幅。结论如下：(1)汉语“或者…或者…”结构的并列句存在句法预测效应。句子开头呈现的句法提示词使被试产生句法预期,促进了局部语义整合。(2)句法预测产生存储代价。当句子开头呈现提示词时,句法分析器会预期这是一个并列句,因此分配更多记忆资源用于先前材料的记忆,增加工作记忆负担。