随着改革开放的逐步深入,我国大学生思想道德教育经历了翻天覆地的变化,从最初的政治教育向思想教育、政治教育、道德教育、心理教育、生态教育等多个领域扩展。伴随着大学生思想道德教育目标的科学定位,大学生思想道德教育内容体系的不断完善以及大学生思想道德教育方法的不断创新,我国大学生思想道德教育取得了巨大的成就。与此同时,大学生正受到西方不良思想、市场经济的负面影响以及国际环境的冲击,其理想道德人格和价值取向受到不同程度的冲击和挑战,出现了一些问题,影响了大学生思想道德教育的进一步发展。“仁义礼智信”思想是我国传统文化的核心内容,是中华民族的传统美德。在我国古代,“仁义礼智信”思想就是统治阶级进行思想道德教育的有效武器。它不仅能够维护社会稳定,更重要的是它能够提高国民的思想道德素质。时至今日,虽然社会性质与过去相比发生了根本变化,但是只要能够秉持马克思主义唯物史观要求的辩证主义的态度对待“仁义礼智信”思想,剔除其历史附着的负面性,就能够提炼和加工其思想体系中的合理因素,加强大学生思想道德教育,提高大学生思想道德素质。全文共分为五个部分。第一部分为绪论,阐述了文章的研究背景、研究现状、研究意义、研究方法等相关内容;第二部分对“仁义礼智信”思想进行了一个简要概述,系统地梳理了“仁义礼智信”的由来、发展过程、内涵以及在新时代的意义;第三部分为“仁义礼智信”思想与大学生思想道德教育。首先对大学生思想道德教育从目标、内容、方法三个方面进行简要分析,承接这部分内容,引出“仁义礼智信”思想与大学生思想道德教育的联系。二者在目标、内容、方法上的联系是文章研究内容的理论依据和可能性依据;第四部分指出了当代大学生在仁义礼智信等道德人格存在的问题,这是文章研究内容的现实性依据;第五部分为分析应该对“仁义礼智信”思想采取什么态度以及切实加强大学生思想道德教育的方法探讨。